相关文档

• 07傅雷家书两则.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级傅雷家书两则亲爱的爸爸妈妈 ： 你们好吗 现在工作很忙吧 身体好吗 我现在广州挺好的爸爸妈妈不要太牵挂

• 《傅雷家书》两则.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级世上有一座桥这座桥便是成长的桥.它是父母用自己的青春为子女搭起的一座生命之桥是用希望和奉献搭起的一座通向成功和幸福之路的桥 傅雷(1908－1966)一代翻译巨匠幼年丧父在寡

• 傅雷家书两则.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级收 信人 邮 编收信人地址收信人加上称呼(一般是写信人对收信人的称呼收信人后面没有称呼是不礼貌的属于格式上的

• 傅雷家书两则.ppt

  傅雷家书两则快速地阅读两则书信从整体上把握三个问题：1两则书信分别是在傅聪处于何种情形之下写的2傅雷写这两封信分别有何用意3傅雷希望儿子傅聪成为怎样的人（请从文本中指出你得出这些答案的依据）明确： 一封信在儿子消沉时一封信在儿子成功时一是劝慰儿子勇敢地泰然地面对感情的创伤二是告诫儿子要保持清醒的头脑 希望儿子成为一个坚强的人傅雷在书信中对儿子所说的话中你是否有不理解的如果有就提出质疑我们共同来

• 傅雷家书两则-1.ppt

  傅雷家书两则胜不骄败不馁心灵的朋友

• 傅雷家书两则1.ppt

  傅雷（1908-1966）我国著名文学艺术翻译家从三十年代起即致力于法国文学的翻译介绍工作一生翻译作品三十余部主要有罗曼·罗兰长篇巨著《约翰·克利斯朵夫》传记《贝多芬传》《托尔斯泰传》《米开朗琪罗传》巴尔扎克名著《高老头》《欧也妮·葛朗台》《贝姨》《邦斯舅舅》《亚尔培·萨伐龙》《夏倍上校》《搅水女人》《都尔的本堂神甫》《幻灭》《赛查·皮罗多盛衰记》《于絮尔·弥罗埃》伏尔泰的《老实人》《天真汉》《查

• 傅雷家书两则.doc

  《傅雷家书两则》《致女儿的信》教案及练习庸（yōng）碌 谀（yú）词 扶掖（yè）廓然无累（kuò）涕泗横流（tì sì）枘凿（ruì záo） 2. 解释下列词语的含义 扶掖：搀扶扶助 枘凿：比喻不调协格格不入 廓然无累：指心胸开阔没有牵挂 重蹈覆辙：蹈：踏覆：翻辙：车轮辗过的痕迹重新走上翻过车的老路比喻不吸取教训再走失败的老路 自知之明：自知：自己了解自己明：看清事物的能力指了解自己的情

• 傅雷家书两则.doc

  《傅雷家书两则》教学设计　重庆市沙平坝区南开中学　颜运静　　【教学目标】　　１积累佳词丽句　　２感悟父亲对儿子的良苦用心　　３体味饱含哲理的语言之美接受文学熏陶和情感陶冶【教学重难点】　　品味语言的美是重点深刻地理解坚强的含义是难点【课时安排】　　二课时【教学流程】第一课时一激情导语　　只要听到读到想到傅雷这个名字就会浮起一串印象：深度近视眼镜高瘦身材绝对的洁净雄辩的语言固执的脾气不停的劳作一丝不

• 傅雷家书两则.doc

  7傅雷家书两则教学目标 1.知识与技能 (1)学习词语读准字音理解含义 (2)了解 (3)讲述道理和抒发情感的方式 2.过程与方法 (1)通过朗读体会父爱及对下一代的殷切希望 (2)揣摩语言进一步理解的情怀 (3)理清傅雷讲述道理和抒发情感的线索 3.情感态度与价值观 (1)能够以平和的心态面对现实和过去以积极

• 傅雷家书两则1.doc

  多媒体备课简案课题傅雷家书两则课时课型新授教法教具准备多媒体课件教学目标理解傅雷所说的坚强的含义认识到敢于面对现实勇于回顾历史理智地对待成功并继续奋斗才是真正的坚强理解父子之爱朋友之谊知己之情的交融 能够领悟突破挫折和成功以平和心态面对现实和过去以积极心态迎接未来的人生境地 4 HYPERLINK t _blank 体会信中讲述道理和抒发感情的两种方式教学重点1读懂两封家书 HYP