相关文档

• 医古文名校精品课件——与薛寿鱼书.ppt

  与薛寿鱼书 袁枚袁枚(1716-1797)清代诗人诗论家字子才号简斋钱塘(今浙江杭州)人乾隆四年(1739)进士授翰林院庶吉士 薛雪乾隆年间人与叶天士同时温病学派著名医家于湿热病有独到心得著《湿热病篇》(收于王孟英《温热经纬》)与叶氏有学术之争言辞虽有偏颇但其争鸣对温病学派的形成和发展有积极作用在临床上二人也时有相互赞许薛雪薛氏学识渊博诗画武术皆能所著诗书甚富其《一瓢诗话

• 医古文名校精品课件——大医精诚.ppt

  孙思邈京兆华原（今陕西省耀县）人约生于隋开皇元年（公元581年）卒于唐永淳元年（公元682年）活了一百零二岁他十八岁开始就志于学医所谓青衿之岁高尚兹典白首之年未尝释卷 著有《千金要方》《千金翼方》各三十卷多音字:shàngcháng　(一)shàng　(1)增加(2)添饰(3)超过高出　　　　　　(4)尊崇崇尚(5)荐举选拔(6)喜欢　　　　　　爱好(7)奉(8)娶帝王之女为妻(9)佐助　　　　

• 与薛寿鱼书.docx

  《与薛寿鱼书》译文 一番谈论哪里就能改变事实天生了一位不朽的人物可是他的儿子或是孙子却一定要把他推入必然朽灭的地方这就是我忧愤地悲伤的原因啊所谓不朽的人与事物并不一定光是周公孔子这样的人物然后才可以不朽后弈的射技弈秋的棋艺俞拊的医术都是可以不朽的假使一定要等到出了周公孔子这样的人物然后才可以不朽的话那么古往今来的人间哪里能够有如此众多的周公孔子这样的人呢你的祖父一瓢先生是一位不朽的医生在活到

• 袁枚小仓山房文集兴薛寿鱼书.ppt

  整篇翻译返回主页大父：祖父返回主页附会：指凑和讲学之事理學中未必增一僞席而方伎中轉失一真人矣豈不悖哉豈不惜哉 返回主页僕方思輯其梗概以永其人返回素位返回燕哙子之一刀平五千不知道某种技艺就是某种学说中的仁道的表现精心地去探求哪一种技艺不是仁道如果从表面上去承袭那么仁道和技艺两者都会失去燕王哙把君位让给子之子之骗得了燕王哙让给的国家他们又何尝不是依托唐尧虞舜的禅让而自鸣高尚呢可是终于被梓人匠人轮人舆人

• 红楼梦林贾薛关系精品课件.ppt

  4 edit title Text in hereTitle in here Description of the contents Description of the contentsDescribe a vision of or strategic write down of a slogan for a vision of a in is a Design Digital Co

• 钓鱼的启示_精品课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级13 钓鱼的启示 学习目标： 1能正确流利有感情地朗读课文 2抓住关键的词句体会的心理变化 3理解父亲告诫我的话　读一读词语捕捞 鱼饵 溅起 鱼钩 小心翼翼 操纵 鱼鳃 皎洁 嘴唇

• 钓鱼的启示_精品课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 这个事例是关于一个得了心脏病的司机的故事当他在开车送乘客的时候心脏病突发在他生命的最后一分钟他缓缓地把车停在了路边让乘客们安全下车然后把车熄火确保交通正常运行做完这些之后一个人静静地趴在方向盘上就这样失去了自己宝贵的生命 一个普通司机没有大量的宣传并非惊天动地的事迹但是这个模范的司机已经被广大群众牢牢记在了心里 为

• 钓鱼的启示_精品课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级13 钓鱼的启示 学习目标： 1能正确流利有感情地朗读课文 2抓住关键的词句体会的心理变化 3理解父亲告诫我的话　读一读词语捕捞 鱼饵 溅起 鱼钩 小心翼翼 操纵 鱼鳃 皎洁 嘴唇

• 钓鱼的启示_精品课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 这个事例是关于一个得了心脏病的司机的故事当他在开车送乘客的时候心脏病突发在他生命的最后一分钟他缓缓地把车停在了路边让乘客们安全下车然后把车熄火确保交通正常运行做完这些之后一个人静静地趴在方向盘上就这样失去了自己宝贵的生命 一个普通司机没有大量的宣传并非惊天动地的事迹但是这个模范的司机已经被广大群众牢牢记在了心里 为

• 钓鱼的启示_精品课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 这个事例是关于一个得了心脏病的司机的故事当他在开车送乘客的时候心脏病突发在他生命的最后一分钟他缓缓地把车停在了路边让乘客们安全下车然后把车熄火确保交通正常运行做完这些之后一个人静静地趴在方向盘上就这样失去了自己宝贵的生命 一个普通司机没有大量的宣传并非惊天动地的事迹但是这个模范的司机已经被广大群众牢牢记在了心里 为