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  1．阅读下面这首诗回答问题夜　坐张 耒庭户无人秋月明夜霜欲落气先清梧桐真不甘衰谢数叶迎风尚有声(1)试分析一二句在全诗中的作用(1)紧扣诗题写了明月寒霜营造了秋夜萧瑟清寒的氛围为写梧桐做了铺垫同时起到了衬托的作用(2)《文心雕龙》中说：人亲七情应物斯感感物吟志莫非自然请结合本诗对梧桐这一形象的描写分析的情志(2)梧桐面对风霜不甘凋零依然飒飒有声借此赞美了刚强不屈的生命力表现了内心孤傲倔

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高考复习之古代诗歌景物形象鉴赏一切景语皆情语诗歌形象人物形象景物形象A 诗中的抒情主人公即诗人自己(偏重抒情的诗歌)B作品中特定人物形象(偏重叙事的诗歌)意象(山川草木等客观物象)诗歌中浸染了感情的东西借以表达主观感情的载体事物形象(咏物诗)(偏重写景的诗歌)咏物诗或杂诗中的物象(自然界中的万物成为诗人描摹歌咏的对象)景物

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  诗歌形象2借景抒情指的是寓情于景借助对客观景物的描写抒发的是情感表现的是情绪（喜怒乐哀愁等） 托物言志是指诗人通过描写的物来表明心迹人生态度和人生感悟表达一种思想志向葛溪驿——王安石缺月昏昏漏未央一灯明来照秋床病身最觉风露早归梦不知山水长坐感岁时歌慷慨起看天地色凄凉鸣蝉更乱行人耳正抱疏桐叶半黄 双调·清江引（张可久） 西风信来家万里问我归期未雁啼红叶天人醉黄花地芭蕉雨声秋

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  如何鉴赏景物形象【设问方式】1诗中描写了某物（景物）的哪些特点？使用了什么手法？2两首诗均写了某物，但又有所不同，请具体加以说明。3诗人运用了哪些意象来表现其情感？对表情达意有什么作用？ 【答题思路】 常用概述景物形象特点的词语：景物形象：凄凉、悲伤、高洁、哀伤、凄清、凄切、孤独、离愁、纯洁、姿态美好、清雅高洁、晶莹澄澈、绚丽多姿（多彩）、凌雪傲霜、冷落萧条、凄凉荒寒、衰败荒凉、寂静清冷

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  鉴赏景物形象类题目 景（写景诗中的景象）学习目标：1了解意象意境情感之间的联系大致掌握鉴赏方法 2了解出题类型掌握答题步骤规范答题活动准备： 意象：一切景语皆情语古代抒情诗往往是借助客观事物形象（景物山川草木等）表现人的主观情感客观事物形象不仅是现实生活中的事物更是含有意（情感）的形象即意象 意象是诗人在诗歌中描写的融注了自己思想情感的景和物意象是具体的意境：意指的主观感情境

• 2012.10.26诗歌形象鉴赏-之景物形象.ppt

  江苏省南通中学高三 班高考专题辅导古代诗歌鉴赏之意象·意境意境 这些意象组合起来便成了一幅融情于景的画面：诗中没有抒写对友人依依不舍的眷恋而是通过孤帆消失江水悠悠和久立江边若有所思的诗人形象表达送别友人的深情挚意字面写景实际上句句写情可谓一切景语皆情语愁闷凄苦欣喜恬适意象意象=意境意象与意境一 般 表 达 式（综述式）绝句二首(其一)

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  答：诗句中有金河玉关青冢黄河黑山等边塞地名写了征人的戍边生活

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  鉴赏诗中的景物形象 丰高语文组 曹谱 2016-11-25一学习目标：1掌握关诗景物形象解题步骤2通过练习强化有关诗词景物形象规范答题意识提升赏析诗词景物物形象的能力二高考中常见的提问方式：1这首是描绘了一幅什么样的画面由那些景物构成2这首诗某某两句描绘了什么样的景象有什么寓意 3某句描绘了一幅什么样的图景有什么好处