文言文中数字的用法 一零数表示法:用有(又)字连接整数与零数1 为字共三十有四 (《核舟记》) 2 尔来二十有一年矣(《出师表》) 二分数表示法 1天下三分之一(《汉书·地理志》) 省去分与之:2 近塞上之人死者十九(《塞翁失马》) 3 盖予所至比好游者尚不能十一《游褒禅山记》 4脱逃者未及百一(百分之一)三虚数表示法 虚数是指不实在的数字一
文言文中之的用法之 1.用作代词又分几种情况:(一)可以代人代物代事代人多是第三人称译为他(他们)它(它们)作宾语或兼语不作主语 例如:作《师说》以贻之(《师说》代人作宾语) 輮使之然也(《劝学》代物作兼语) 人非生而知之者(《师说》代事理作宾语)(二)指示代词表近指可译为这通常作复指性定语如: 均之二策(《廉颇蔺相如列传》) 2.用作助词也分几种情况:(一)结构助词定语的标志用在定语和中心
分析以上例子可以看出当之用在动词的后面之的用法为代词作它前面动词的宾语之作助词的用法比较复杂一些在初中阶段出现的大致有以下三种: 1之作结构助词的解 如:①然则天下之事但知其一不知其二者多矣(《河中石兽》) ②于厅室之东北角施八尺屏障(《口技》) ③禽兽之变诈几何哉(《狼》) ④小大之狱虽不能察必以情(《曹刿论战》) 这种用法在初中阶段并不多见如: ①久之目似瞑意暇甚(《狼》)
(一)用作连词 1.表示并列关系一般不译有时可译为又 ①蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄者(《劝学》) ②剑阁峥嵘而崔嵬一夫当关万夫莫开(《蜀道难》) ③北救赵而西却秦此五霸之伐也(《信陵君窃符救赵》) 2.表示递进关系可译为并且或而且 ①君子博学而日参省乎己(《劝学》) ②楚怀王贪而信张仪遂绝齐(《屈原列传》) ③回视日观以西峰或得日或否绛皜驳色而皆若偻(《登泰山记》) ④以其求思之深而无不在也(
中学文言文中之的用法?一之作代词用? 之作代词的用法在教材中有很多如下列加点的之字:? 1执策而临之曰:天下无马(《马说》)? 2名之者谁山之僧智仙也(《醉翁亭记》)? 3以其境过清不可久居乃记之而去(《小石潭记》)? 4闻水声如鸣珮环心乐之(《小石潭记》)? 5撤屏视之一人一桌一椅一扇一抚尺而已(《口技》)? 6下视其辙登轼而望之(《曹刿论战》)? 分析以上例子可以看出当之用在动
为的用法⑴成为变成 例:冰水为之而寒于水⑵做 例:①为之则难者亦易矣⑶作为当作 例:⑧斩木为兵揭竿为旗⑨然后以六合为家 函为宫⑷是 例: (12)如今人方为刀俎我为鱼肉⑸以为认为 例:窃为大王不取也⑹被 例: (1)而为秦人积威之所劫(2)为国者无使为积之所劫域(3)遂为猾胥报充里正役(4)身死人手为天下笑者(5)身死国灭为天下笑(6)竟为秦所灭⑺句末语气词表示疑问或反诘 例:
高中语文文言文语法讲解文言虚词用法【编辑】Crazy Urus【日期】2009-12-1318个文言虚词:而何乎乃其且若所为焉也以因于与则者之Created with an evaluation copy of Aspose.Words. To discover the full versions of our APIs please visit: :products.aspose
文言文常见虚词的用法(初中)例句主要以四五六册为主之 (一)代词 作第三人称代词可以代人代事代物代人多为第三人称译作他(她)(他们)它(它们)如: ①公与之乘战于长勺(《曹刿论战》) ②陈胜佐之并杀两尉(《陈涉世家》)③ 肉食者谋之(《曹刿论战》) 有时也作第一人称译为我如:太尉苟以为可教而辱教之又幸矣(《上枢密韩太尉书》) (二)助词 1.结构助词译为的有的可不译如:①予尝求古仁人之心(《岳阳楼
#
初中文言文常见虚词的用法之 (一)代词 作第三人称代词可以代人代事代物代人多为第三人称译作他(她)(他们)它(它们)如: ①公与之乘战于长勺(《曹刿论战》) ②陈胜佐之并杀两尉(《陈涉世家》)③ 肉食者谋之(《曹刿论战》) 有时也作第一人称译为我如:太尉苟以为可教而辱教之又幸矣(《上枢密韩太尉书》) (二)助词 1.结构助词译为的有的可不译如:①予尝求古仁人之心(《岳阳楼记》)②小大之狱虽不能察必
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报