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临沂教资考试中学《教育知识与能力》高频考点解读:皮亚杰的认知发展理论皮亚杰的认知发展理论皮亚杰认为人的认识是机体的一种功能就像消化呼吸血液循环一样是机体功能人的认识功能的实现是通过外部刺激和主体已有认知结构的相互作用而实现的在这一过程中有三种机能即同化顺化(也叫顺应)和平衡化同化是人的一种适应机能当外部信息作用于人时大脑通过各种水平的作用与转化将新信息纳入已有认知结构中构成自身新的知识系统这
临沂教资考试中学《教育知识与能力》高频考点解读:学习迁移的含义及分类一学习迁移的含义学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响即在一种情境中知识技能态度的获得对另一种情境中知识技能态度的获得的影响此外利用所学的知识技能等去解决问题也包含着学习的迁移迁移不仅表现为先前的学习对后来学习的影响而且表现为后继学习对先前学习的影响二迁移的种类1.正迁移负迁移与零迁移根据迁移的性质不同即迁移的影响效果不同而划分学
文章来源: _id=lb12540中公黑龙江教师考试网黑龙江省教师资格证中学《教育知识与能力》高频考点解读:人格的结构人格是个人在适应环境的过程中所表现出来的系统的独特的反应方式主要是指人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格它由个人在其遗传环境成熟学习等因素交互作用下形成具有独特性稳定性整体性和功能性的特点人格是一个复杂的结构系统它包括许多成分其中主要包括气质性格认知风格自我调
教育教学知识与能力教育教学知识与能力(150分)=选择题(40分)+简答题(30分) +材料分析题(40分)+教学设计题(40分)。考情解析:* 选择题20道*2分(比较难但背诵并理解下文选择题高频考点,还是能把握住的)* 简答题3道*10分(所占分数不多,题量特大没时间的同学可以放弃但考试一定要写)* 材料分析题2道*20分(考职业理念+实际应用) [重点拿分题]* 教学设计题1道*40分(熟
教育教学知识与能力教育教学知识与能力(150分)=选择题(40分)简答题(30分) 材料分析题(40分)教学设计题(40分)考情解析:选择题20道2分.(比较难.但背诵并理解下文选择题高频考点还是能把握住的)简答题3道10分.(所占分数不多题量特大.没时间的同学可以放弃.但考试一定要写)材料分析题2道20分.(考职业理念实际应用) [重点拿分题]教学设计题1道40分.(熟记下文万能
湖南教师资格考试中学《教育知识与能力》高频考点解读:学习动机的含义及基本结构一学习动机的含义动机是指引起和维持个体活动并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力它包括三个功能:激活功能指向功能强化功能动机与学习之间是互相促进的一方面动机以增强行为的方式来促进学习另一方面所学到的东西反过来又可以增强学习动机学习动机是一种内部启动机制它激发个体进行学习活动维持已引起的学习活动并使个体的学习活动朝向一
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