第12章 社会主义初级阶段的收入分配一课程教学要求1.教学学时与教学方法 教学学时:2学时 教学方法:以讲授为主结合讨论2.教学目的与要求教学目的:主要介绍当代中国的收入分配制度具体包括分配的依据与原则形式与内容目的是让学生掌握中国当前收入分配制度的理论依据以及当前社会分配现状存在的问题及原因收入分配的再调节途径学习要求:一是要求学生掌握社会主义按劳分配为主体多种分配方式并存的分配制度的理论
社会主义初级阶段收入分配调节的途径思考内容摘要:在社会主义初级阶段我国无论在国民收入上还是在人均收入上都有大幅度的提升人民生活水平也在不断提高已在总体上达到了小康水平但是现今我国的收入分配不均的问题也已经放在我们面前贫富差距不断扩大分配存在着不公与发达国家有着较大差距这令我们不得深思怎样才能处理好收入与分配的关系而本文着重在收入分配调节的途经上进行研究与思考关键词:收入分配途径改革一深化经济分配制
Click to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level第十四章 社会主义社会成员的个人收入分配Click to edit Master title style请用4条相连的直线(每条直线必须连贯而且不能相互重叠)将9个点连起来2022416第十四章 社会主义社会成员的个人收入分配2022416第十
如果干和不干一个样干多干少一个样干好干坏一个样会导致什么结果 一以劳动作为生产要素分配二劳动以外的生产要素所有者参与分配三管理和知识产权类的生产要素参与分配
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 社会主义初级阶段的分配制度一我国分配制度改革的历史轨迹十一届三中全会恢复和实施按劳分配政策党的十三大提出以按劳分配为主体其他分配方式为补充的原则 党的十四大及随后三中全会明确提出坚持以按劳分配为主体多种分配方式并存的制度和效率优先兼顾公平的原则党
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社会主义初级阶段的分配制度小组成员:连晋豫,赵宝涛,任俊龙,赵坤,李新宇首先有请我们平均分配制度作自我介绍主讲人:赵宝涛平均分配历史背景:Thank You 更多模板下载: 官方微博:新浪:腾讯:模板分享平台:商务合作邮箱:template@
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级政治经济学主讲人:谢学仁 第七章 中国社会主义初级阶段的 基本经济制度 第一节??中国社会主义处于初级阶段 一从资本主义向社会主义的过渡时期 (一)过渡时期 (二)过渡时期的必然性 二中国
《初级阶段的社会主义》测试卷一单项选择题(每小题4分共40分请将答案填写在下面表格中)1科学发展观是立足现阶段我国基本国情适应新的发展要求提出来的重大战略思想那么现阶段我国的基本国情是( )A构建社会主义和谐社会 B我国正处于社会主义初级阶段C人口基数大新增人口多 D我们的小康是低水平的不发展不平衡的2九五期间我国社会主义建设取得了辉煌成就国内生产总值已跃居世界第三位但我国人均国内生产总
一坚持按劳分配的主体地位 3.按劳分配的基本内容和客观要求 以劳动作为分配个人收入的尺度按照劳动者提供的劳动数量和质量分配个人收入等量劳动领取等量报酬多劳多得少劳少得有劳动能力而不参加社会劳动的人 没有权利向社会领取报酬:我国收入分配政策的演变正确认识先富与共富的关系注重社会公平防止两极分化2.注重社会公平防止两极分化 党的十四大以来相继提出了兼顾效率和公平与效率优
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