第二章 教育评价的准备第二章 教育评价的准备教学目标要求识记:教育评价目标、标准的概念。理解:教育评价准备阶段的主要任务,确定教育评价内容的依据与要求,教育评价内容的两种表达方式。掌握:设计教育评价内容的方法,构建权集的基本方法,教育评价标准的结构和类型,教育评价中常用的量表。学习重点设计教育评价内容的方法,构建权集的基本方法,确定评价标准的依据,评价中常用的量表。第一节 教育评价准备阶段的主要任
健康教育评价标准(100分)项目标准要求分值评分方法计分教育计划(10分)1.根据健康教育对象的学习需要及接受能力制定科室健康教育目标计划宣传保存备查6查看询问患者无计划无记录扣3分2.健康教育内容丰富宣传窗主题定期更换内容贴近临床4查看现场和不全无专科特点酌情扣12分教育 形式 (15分)1.每月召开病(陪)人座谈会征求意见并进行健康宣教等有记录4查看记录询问患者无记录扣5分
2009年南岸区幼儿园教师才能展示活动说课评价标准内容参考分值说目标(10)说教材(20)说教学法(20)说教学过程(30)现场表现(20)合计教学目标明确具体完整目标难度目标的确立有思考有依据简要准确说明教学内容的结构特点地位和作用教学内容设计有层次相互衔接内容与目标相对应教学手段和方法的使用针对性强调动幼儿学习的积极性和主动性体现专业教育思想突出幼儿的主体地位教学过程组织严密结构完整详略得当突
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级学前教育评价 ——怎 样 评 课一什么是评课评课是对教师组织的教育活动进行分析评
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式 体育教学评价第一节 教学评价的一般概述一教学评价的概念评价:对某一事物的价值给予一般的衡量也就是人 们对有价值的事物所作判断的过程(它不同于 评估评估是在具体的领域中使用的一种术语)教学评价:是指对影响教学活动的所有因素的评价 (广义)教学评价:是根据一定的教学目标和标准对教师的
2以儿童发展为本的课程理念需要什么样的评定教育计划过程中的评定-为及时调整搜集信息(投入的情况)教育计划结束后的评定-为补偿或进一步改进教育搜集信息(学生的进步与学习缺陷-是否达成预期结果全体或个别未达成的原因-对教育计划本身进行评价)三选用什么样的方法进行前述的评定14182. 平衡木1 —很难保持平衡 常常从平衡木上滑落 需要抓着成人的手 动作迟疑而带试探性的 可能只是拖着脚步移动
27一教育评价的概述二护理教育评价的基本类型及内容三护理教育评价指标体系的建立四学习效果的评价五教师教学效果的评价六复习思考题评价一按照评价标准划分16自学:1了解 按照评价的方式划分 和按照分析的方式划分21教师素质7纪律预复习完成作业平时期终成绩15实习考核评价指标体系实习考核评价指标体系26三评价工具的编制与使用第四节 学习效果的评价p = 理想的平均难度(二)测评工具的编
一好课的特征二怎样的评价能促进学生的高效的学习三评价术语技术的参考1好课有德 教什么怎么教 怎么学为什么教 有德的教学才是踏实的教学(全面了解并亲近学生让学生喜欢你)教师的结构性陈述(9的乘法口诀)生1:2比3少1生2:27 9 369 459生3:10×330 30-327生4:7310师:手指法三评价语技术的参考
体育课评分标准 任课教师 年级 课程名称 分 类评分细则分值扣分得 分教学(10分)1本学期教案目标明确教材选用科学2学期学年计划齐全符合新课标3评优课教案设计科学结构合理环节 清楚3分3分4分场地器材(5分)1场地设计新颖实用合理2器材完备安全利用率高3分2分教学
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报