让我们携手走进中学--北京小学六年级五班符瑞玺家长随着孩子即将小学毕业作为家长希望孩子能够圆满完成小学学业顺利进入中学带着这份愿望2011年10月23日我走进了北京小学礼堂聆听北京四中常菁校长的讲座听完常校长的讲座觉得自己曾经走过的青少年生活对现在的孩子而言也一样充满魅力长身体长心智长品格是孩子在中学阶段的成长特征在这个孩子重要的成长阶段有其有别于小学阶段的教育规律家长不敢掉以轻心普遍希望孩子能够
《走进〈红岩〉》教学再反思 ——集体指导补充模式初探在上学期的青蓝杯教学大赛中我进行了《走进〈红岩〉》一课的教学这是一节语文综合学习课结合教学文化年中个性化教学的理念我尝试采用集体指导补充模式设计本课的教学一学生起点活用教材本年段的学生有一定的阅读基础对人物形象具备初步的理解能力但生活在新时期的学生他们离革命战争年代较为久远他们对革命人物的理解仅停留于表层如果仅凭借几篇课文就想
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商洛马铃薯高产创建再次走进中央电视台3月21—22日中央电视台直播车开到了我市商州区杨斜镇秦先村和黑龙口镇刘村的田间地头对马铃薯高产创建工作进行了2次分时段现场直播这是继去年7月央视农业频道在商州区采访报道后新闻频道又一次我市的马铃薯高产创建工作近年来为了进一步调整种植业结构努力增加农民收入我市各级农业部门以马铃薯高产创建项目为抓手大力实施压麦扩薯战略积极扩大马铃薯种植面积2011年在全省率先
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级你在生活中遇到过困难吗当时你是如何对待它的如果你现在遇到这种情况你会怎么办看谁说得好走一步再走一步简介 莫顿·亨特(1927—1983)美国作家 早年曾在空军服役做过空军飞行员在二战时期他曾驾机执行过对德国的侦察任务莫顿·亨特是一位擅长写励志类文章的作家 相关链接 1945
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《走一步再走一步》教案教学目标 ①正确地朗读课文 ②较完整地复述故事情节做到条理清楚详略合适 ③结合语境理解重点词句的深刻含义 ④联系自身生活体验感悟人生哲理 教学重点 ①复述故事情节 ②探究性多角度理解故事所蕴含的生活哲理 课前准备 投影仪第一课时教学内容 学习字词复述课文大致上理解文章主旨 教学设计 导入新课 在生活中我们常常会遇到一些意想不到的困难比如父母突然下岗了家中经济陷入困境你自以为学
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 走进语言学王天翼13617689553wangsisu163QQ: 439235373Text Books Reference Books 《语言学教程》胡壮麟 北京大学出版社 2001《语言学引论》戚雨村 上海外语教育出版社 20
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