大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    #

  • 7.().doc

    第七节 动能和动能定理课标定位学习目标:1.明确动能的表达式及其含义2.会用牛顿定律结合运动学规律推导出动能定理3.理解动能定理及其含义并能利用动能定理解决有关问题.重点难点:对动能定理的理解及应用.基础导学一动能的表达式1.动能:物体由于_____而具有的能.2.表达式:Ek______其中v是_____速度.3.动能的单位(1)国际单位是____符号为___与功的单位相同.(2)1 J1

  • .doc

    七动能和动能定理一教学目标1知识与技能1. 使学生进一步理解动能的概念掌握动能的计算式2.结合教学对学生进行探索研究和科学思维能力的训练3.理解动能定理的确切含义应用动能定理解决实际问题2过程与方法运用演绎推导方式推导动能定理的表达式理论联系实际学习运用动能定理分析解决问题的方法3情感态度与价值观通过动能定理的演绎推导感受成功的喜悦培养学生对科学研究的兴趣二教学重点1. 动能定理的理解和应用三教学

  • .doc

    课时训练《动能和动能定理应用》一.复习1.动能2动能定理二.例题讲解1物体沿高为h倾角为θ的斜面由静止下滑求:(1)若斜面光滑求物块到达底端的速度大小(2)若斜面与物块间的动摩擦因数为μ求物块到达斜面底端的速度大小2一人坐在雪橇上从静止开始沿着高度为15m的斜坡滑下到达底部时速度为10m/s.人和雪橇的总质量为60kg下滑过程中克服阻力做的功等于多少(g取10m/s2).BCLαA3斜面倾角

  • .doc

    动能和动能定理【自主学习】 = 1 GB1 ⒈在探究功与速度变化的关系实验中为什么要平衡摩擦力怎样平衡摩擦力 = 2 GB1 ⒉通过探究实验得到力对物体做的功与物体获得的速度的关系是 = 3 GB1 ⒊一个物体具有的动能与物体的和两个因素有关和 越大动能就越大 = 4 GB1 ⒋动能定理的表达式为 其中W应该为

  • .doc

    动能和动能定理课程标准分析 这一节在讲述动能和动能定理时以功能关系为线索同时引入动能的定义式和动能定理这样叙述思路简明又因为初中已经学过动能的概念学生接受不会有什么困难 动能定理是章的重点其应用几乎可以贯穿整个高中物理学生要对动能定理适用条件的认识知道不论外力是否时恒力不论运动是否是直线动能定理都成立教学目标知识与技能:知道动能的定义会用动能定理表达式进行计算理解动能定理和其推导过程知道动能定

  • .doc

    #

  • 导学.doc

    课题四:动能和动能定理编写人: 王耀中 时间:学习目标: 1. 理解动能的概念会用动能的定义式进行计算2. 理解动能定理及动能定理的推导过程3. 知道动能定理的适用条件知道动能定理解题的步骤4. 会用动能定理解决有关的力学问题知道用动能定理处理问题的优点学习过程:一动能 1.定义:______

  • 5.7.doc

    动能和动能定理学习目标: 1. 理解动能的概念会用动能的定义式进行计算2. 理解动能定理及动能定理的推导过程3. 知道动能定理的适用条件知道动能定理解题的步骤4. 会用动能定理解决有关的力学问题知道用动能定理处理问题的优点学习重点: 1. 动能2. 动能定理学习难点: 动能定理 主要内容:一动能 1.定义:2.定义式:3.单位:在国际单位制中是焦耳(J)因为1 kg.(m/s)2

  • 》导学.doc

    #

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部