除数是两位数的除法单元测试一填空1计算814÷19时可以把19看作( )来试商2甲数是乙数的12倍①如果乙数是24那么甲数是( )②如果甲数是60那么乙数是( )3800÷25(800×4)÷(25×4)这是根据( )4花店有615支花如果每次用28支花制作花篮能做( )个花篮还余( )支花5如果△□18□×520那么△( )□( )二判断1计算除数是
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级乘法与除法整理与复习口 算:40×72= 80÷4 630÷9810÷90 720÷80 420÷20880÷22 53 ×30= 908 ×4=20 ×20= 30×23= 40×22=
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.一位数乘两位数积是几位数2.一位数乘三位数积是几位数请举例说明3.两位数除以一位数商是几位数4.三位数除以一位数商是几位数请举例说明1.___48÷4___上填()商是三位数2.48___÷4___上填()商末尾有0填空3.4___8÷4___上填()商中间有05.什么情况商中间有06.什么情况商末尾有0请举例说明7.5乘
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《除数是一位数的除法》除数是一位数的除法 口算除法估算除法笔算除法一位数除两位数一位数除三位数除法的验算商中间和末尾有零的除法从被除数最高位除起 除到哪一位就把商写在那一位的上面一
四年级乘法与除法复习知识要点一乘法与除法的定义1整数乘法:求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法 在乘法里相同的加数和相同加数的个数都叫做因数相同加数的和叫做积 在乘法里0和任何数相乘都得0. 1和任何数相乘都的任何数 一个因数× 一个因数 =积 一个因数=积÷另一个因数 2整数除法:已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数的运算叫做除法 在除法里已知的积叫做被除
复习乘法和除法学习目标:1通过复习巩固所学的乘除法口算和笔算的计算方法在计算过程中能灵活应用因数和积的关系商变化的规律正确熟练地计算2培养学生的计算能力和解决问题的能力学习重难点:乘除法笔算的方法积的变化规律商不变的规律正确熟练地计算一提问导入1你认为这两个单元哪些内容比较难你最容易出错2你能回忆一下积的变化规律商不变的规律3说一说笔算的方法是什么二复习整理1本节课对乘法和除法这部分知识进行
乘法和除法复习【教学内容】复习乘法和除法? 【教学目标】? 1通过复习巩固所学的乘除法口算和笔算的计算方法在计算过程中能灵活应用因数和积的关系商变化的规律正确熟练地计算? 2培养学生的计算能力和解决问题的能力? 【教学重难点】? 1乘除法笔算的方法积的变化规律商不变的规律? 2正确熟练地进行计算? 【教学过程】??? 一创设情境导入复习? 这节课我们一起复习乘法和除法这部分知识? 板书课题:
乘法和除法复习教学内容:(人教版)四年级上册第118—119页乘法和除法教材分析:本学期所学的内容是整数乘除法因为它们都属于计算的范畴所以把乘法和除法的知识集中复习复习乘法和除法时先复习乘除法口算可以把因数和积的关系商变化的规律和乘除法口算结合起来复习使学生进一步理解口算算理并灵活运用这些规律进行口算使口算更正确快速因数中间末尾有0的乘法是学生容易错的地方因此复习时教师要引导学生思考:做这类
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级除法与乘法复习(一)教学目标 1 熟练掌握两位数除以一位数的除法竖式及其在日常生活中的联系应用. 2 经过探索三位数乘以一位数的过程灵活运用于生活情景.增进学生对乘法计算的兴趣.重难点除法竖式的书写及三位数乘以一位数的计算过程. 让学生在情景中发现问题 提出问题并运用所学知识解决问题.教学目标1正确的理解口算乘法除法
乘法和除法复习B(一) 填一填1计算205×60时先计算205×6=( )再在积的末尾添上( )即205×60的积为( )2一辆汽车的速度是每小时85千米可以写作( )一种超音速飞机每秒可以飞行350米可写作( )3根据7×140=980直接写出70×140=( )7×280=( )4梦圆
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