第一单元 天气单元列宁红军小学尉风林本单元教材分析一?????????? 单元定位:天气单元的重点是引起学生每天天气的变化并能像气象学家那样对天气的一些基本特征进行观察记录分析 教材基本上是围绕如何观察天气现象如何记录展开的天气日历是观察记录天气现象的文本工具对记录的统计和分析能使学生了解科学的处理数据方法并建立对天气新的认识这也是解释天气如何变化的依据 期待学生经过本单元
第一单元 天气单元本单元教材分析一?????????? 单元定位:天气单元的重点是引起学生每天天气的变化并能像气象学家那样对天气的一些基本特征进行观察记录分析 教材基本上是围绕如何观察天气现象如何记录展开的天气日历是观察记录天气现象的文本工具对记录的统计和分析能使学生了解科学的处理数据方法并建立对天气新的认识这也是解释天气如何变化的依据 期待学生经过本单元的学习能对天气有一
教科版四年级上册科学教学设计执教:刘光茂 2012年9月2日第一单元 天气单元1 我们关心天气教学目标:科学知识:1.初步感知可以从云量降水量气温风向和风速等天气现象来描述天气2.知道常见的一些天气现象和天气符号过程与方法:1.能对各种天气现象进行分类2.运用感官观察天气并学会用简单的词句把它记录下来教学重难点:知道常见的一些天气现象和天气符号教学过程:
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教科版四年级科学上册全册教案集第一单元 有生命的物体第一课时 动物怎样生活教学目标:1.进一步增强对动物特征进行探索的兴趣获得对有生命的物体多样性的认识2.通过回顾观察过的动物引导学生运用已有的知识和经验了解新的观察内容3.会查找交流汇报对动物的观察结果教学重点:观察动物的生活能有目的地查找有关教学难点:能系统地描述观察到的结果教学准备:教师准备:猫鸽甲鱼青蛙金鱼蜻蜓等动物的图片学生准备
冀教版四年级科学上册教案1运动着的世界教学目标:1能够提出三个以上自己感兴趣的有关运动的问题2能够从提出的问题中选出自己认为最值得研究的问题并能说明自己选择的理由3能够通过多种途径查阅到一只三角有关物体运动的信息并且能制成卡片4能够感受到自然界中多种运动形式的奇妙教学重点难点: 能够提出有关运动的问题学习查阅制作卡片教具准备:反映各种物体在运动的图片和录像教学过程:1导入新课播放运动录
新版教科版四年级下册科学教案编写人员:第一单元:浙江省杭州市天杭实验学校 傅国丽第二单元:浙江省宁波万里国际学校小学 戴文胜第三单元:陕西省勉县实验小学 刘晋华第四单元:宁波市鄞州区邱隘镇中心小学 童奇波 2008年2月教科版修订版四年级下册教材目录第一单元 电1 生活中的静电现象2 点亮小灯泡3 简单电路4 电路出故障了5 导体与绝缘体6 做个小开关7 不一样的电路连接第
新版教科版四年级下册科学教案编写人员:第一单元:浙江省杭州市天杭实验学校 傅国丽第二单元:浙江省宁波万里国际学校小学 戴文胜第三单元:陕西省勉县实验小学 刘晋华第四单元:宁波市鄞州区邱隘镇中心小学 童奇波 2008年2月教科版修订版四年级下册教材目录第一单元 电1 生活中的静电现象2 点亮小灯泡3 简单电路4 电路出故障了5 导体与绝缘体6 做个小开关7 不一样的电路
教科版修订版四年级下册教材目录第一单元 电1 生活中的静电现象2 点亮小灯泡3 简单电路4 电路出故障了5 导体与绝缘体6 做个小开关7 不一样的电路连接第二单元 新的生命1 油菜花开了2 各种各样的花3 花果实和种子4 把种子散播到远处5 种子的萌发6 动物的卵7 动物的繁殖活动第三单元 食物1 一天的食物2 食物中的营养3 营养要均衡4 生的食物和熟的食物5 面包发霉了6 减慢食物变质的速
教科版四年级上册科学教案第一单元 天气单元本单元教材分析一 单元定位:天气单元的重点是引起学生每天天气的变化并能像气象学家那样对天气的一些基本特征进行观察记录分析 教材基本上是围绕如何观察天气现象如何记录展开的天气日历是观察记录天气现象的文本工具对记录的统计和分析能使学生了解科学的处理数据方法并建立对天气新的认识这也是解释天气如何变化的依据 期待学生经过本单元的学习能对天气
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