《百分数的认识》 教学片断 评析与现场解答执教 杨 乐 (湖南长沙师范专科学校附属小学) 点评 易虹辉 (湖南省长沙市开福区教研室) 杨全斌 (湖南长沙师范专科学校附属小学)【教学内容】新世纪小学数学第10册第6466 页【学习目标】1.通过比较交流整理等学习活动理解百分数的意义知道百分数与分数的区别和联系学会正确地读写百分数2.通过解释百分数的实际意义体会百分数与社会的密切联系和在
《百分数的认识》教学设计石嘴山市第十中学 杨京强一教学内容:人教版十一册82—83页二教学目标:1让学生学会在具体情境中理解百分数的意义正确地读写百分数了解百分数和分数在意义上的不同 2经历搜集观察比较交流等的过程体会百分数在生活中的应用帮助他们在合作交流中掌握数学的思想和方法 3感受数学在现实生活中的价值体会数学学习中的乐趣三教学重点难点:重点:理解百分数的意义掌握它的读法和写法难点:
《大数的认识》教学片断与评析1.感知一亿??? 师:像刚才那样在计数器上从十万起接着数下去看看会有什么新发现??? 两人一组合作试着数(可以借助计数器)??? 小组代表汇报:??? 10个十万是一百万10个一百万是一千万10个一千万是一亿??? 师:同学们真了不起已经数到了一亿一亿到底有多大呢结合引导学生想象:??? 师:一般情况下成年人的头发约有10万根同学们闭上眼睛想象一下10个成年
《百分数的认识》教学实录与评析敖玉剪 执教(深圳市布心小学)王高翔 评析(深圳市布心小学)教学内容:北师大版数学五年级下册教学目标:使学生经历百分数产生的过程体会百分数在统计过程中的优越性区分百分数与分数之间的异同深入理解百分数的意义让学生经历信息分析的过程培养学生分析比较综合概括的能力感受数学与生活的密切联系激发学生的学习兴趣体会成功促进学生发展通过
百分数的认识教学实录与评析 吴克林 执教(浙江省嘉善县杜鹃小学) 金锡根 评析(浙江省嘉善县教育研究培训中心)教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第8283页教学目标:1.结合具体情境理解百分数的意义感受学习百分数的必要性体会百分数与分数的联系与区别2.根据学习内容以及学习过程的不断推进能发现提出一些有关百分数
学情分析对于百分数学生在生活中已有一定的经验积累如何激活学生的相关经验适时进行数学化让学生完成百分数意义的建构是本课教学的关键经过几年的学习学生已经具备一定的独立思考的能力探究能力知识迁移的能力同时小组合作的意识也比较强能在探究中较好的进行小组合作这些都为学习本课内容提供了能力基础但是学生可能存在不少问题 t _blank :1学生提出的问题不是具有探究价值的问题或问题的表述不清晰
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《百分数的认识》评课稿 辽中县教师进修学校 王之明今天有幸聆听了李红梅老师的这节课——《百分数的认识》这是节有关概念类的教学课中教师语言简练干净利落对学生的发言及时评价整堂课教师营造了一种宽松积极互动的学习氛围让学生体验学习数学的乐趣可谓是教师教得轻松学生学得有趣是堂成功的示范课本节课的亮点有:一? 设计情境探索与知识
百分数的认识评课稿本节课上得扎实有效可以说是实中求动 动中有新 新中务实实而有效环环相扣水到渠成.具体表现在以下几个方面?1设计上注重了数学知识来源于生活的思想本课是一节概念课以足球比赛中谁来罚点球这一具体情境导入让学生通过比一比算一算等多种形式与方法来感悟学习百分数的重要性与必要性设置了引起学生认知矛盾冲突的情境来引导学生体会为什么要引入百分数即百分数引入的必要性什么是百分数 百分数与分数
《百分数的认识》教学案【学习目标】1知识目标:会读写百分数理解百分数在实际中的意义 2品德目标:规范书写认真倾听敢于质疑 3行为目标:在合作过程中培养学生团结协作的能力【学习重点】理解百分数的意义和读写法【突出重点的方法】让学生多说百分数的实际意义【学习难点】在不同的情景中理解百分数的实际意义【突破难点的方法】抓住百分数的定义多说意义【学习过程】一预习交流要求1小组内核
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