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课题: 剪剪撕撕画画贴贴 备课教师: 韩佳 修改教师: ___教学内容人美版第二课《剪撕撕画画贴贴》教学目标1.认知:通过体验以纸材为主的造型表现活动初步认识及掌握撕纸添画剪纸的欣赏方法创作制作方法2.情感:通过欣赏体验感受剪纸撕纸艺术的美领略多种艺术文化激发对美术造型表现及欣赏活动的兴趣形成初步的环保意识及与人合作的意识3.能力:培养观察感知审美
品· 智 课题剪剪撕撕画画贴贴二课时课型新授课备课时间月日授课时间月日教学目标1、知识目标: 通过体验以纸材为主的造型表现活动,初步认识及掌握撕纸添画、剪纸的欣赏方法、创作制作方法。2、能力目标: 培养观察感知、审美能力、提高创作能力。3、情感目标:通过欣赏体验,感受剪纸、撕纸艺术的美,领略多种艺术文化,激发对美术造型表现及欣赏活动的兴趣,4、创新目标:形成初步的环保意
剪贴板的作用:当进行windows操作时经常进行复制剪切粘贴等操作.可以将这个过程理解为-复制剪切需要把一个程序中的数据放置到剪贴板中而粘贴则需要读取剪贴板中的数据并将该数据存放到另一个程序中.Java中剪贴板的类型有本地剪贴板和系统剪贴板两种.本地剪贴板可以通过实例化一个Clipboard类的对象并指定一个字符串作为剪贴板的名称来创建.系统剪贴板可以通过使用java提供的抽象超类Toolk
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利用剪贴板共享数据在autocad中可利用剪贴板ole等方式来与其他windows应用程序进行交互如电子表格文字处理文档和动画图像等程序此外autocad还可以通过图形转换来使用或创建其他格式的图形剪贴板是windows系统中各应用程序之间进行数据交换的主要方式之一autocad中提供了多个命令来使用剪贴板 copyclip命令该命令用于将选定对象复制到剪贴板中其调用方式为:工具栏:standar
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课题: 剪贴画的制作教学对象:中学教学目的:了解剪贴画的制作方法提高学生的概括表现能力创设情境激活学生主动参与及提高学生动手能力教学重点:懂得用概括的方法表现物体基本结构和物体的特征教学难点:剪贴画的制作方法教学工具:色彩纸或画报纸卡纸剪刀胶水双面胶等教学类型:技能教学过程:教师导言:同学们在正式上课之前我们来进行个小实验我们用5分钟的时间来速写一个人这个这个模特就由老师来担任那么这个实验完后我们
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Java语言程序设计云南财贸学院统计与信息学院第九章 对话框剪贴板 教学目的与要求 本章所介绍的对话框是编程中常用到的一个容器这些内容将在后续课程中经常用到剪贴板也是文本处理经常用到的一个工具因此要求学生要熟练掌握与运用通过本章的学习使学生能熟练地掌握对话框Dialog类及主要方法有模式对话框和无模式对话框的区别及
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