轴对称图形说课稿说明商洛市柞水县下梁中学 郭晓燕轴对称图形说课稿是以国家颁布的中学教学大纲课程标准和教师教学用书中所规定的各项要求为基本依据以教学实践为基础对轴对称图形(人教版三年制初级中学几何第二册第三章第四单元等四节轴对称和轴对称图形第三课时)这一节课 怎么教和为什么这样做以及教学效果预估的评价与分析 本说课稿以重视基础知识和基本技能的落实重视学生能力的培养特别是学生的创新精神和
全国中小学教学中的互联网应用优秀教学案例评选《轴对称图形》教案设计吴江经济开发区山湖花园小学 张燕一教学背景 1面向学生: 小学 2学科:数学 2课时:1课时 3学生课前准备: (1) 让学生自学课本提出自学中遇到的问题 (2) 让学生收集一些关于轴对称图形的图片二教学课题(1)知识与能力:通过观察和动手操作使学生初步体会生活中的对称现象认识轴对称图形的一些基本特征
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级轴对称图形吴江经济开发区山湖花园小学 张燕千手观音这些物体都是对称的说说还有哪些物体也具有对称的特征对折后能完全重合的图形是轴对称图形对折后折痕两边的部分完全重合下面哪几个图形是轴对称图形下面的图形哪些是轴对称图形8046下面字母或数字哪些是轴对称图形下面的图案各是从哪张纸上剪下来的你能连一连吗你能画出每个图形的另一半使它成
《轴对称图形的对称轴》探究方案探究方案:一学习准备1.自己准备一张长方形纸和一张正方形纸2.剪下课本第119页的所有图形二学习探究1.对折长方形纸我发现折痕的两边( )长方形是( )图形2.对折正方形纸我发现正方形是( )图形再在这张纸上画出正方形的对称轴3.用119页剪下的图形折一折看看哪些是轴对称图形哪些不是是轴对称图形的分别在下图中画出它的对称轴4.
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级轴对称与轴对称图形镇江实验学校 徐心敏 观察一:下面的图形你能发现它们有什么共同的特征吗 阅读书P6完成以下填空.1.把_______沿着某一条直线折叠如果它能够与_____图形____那么就说这两个图形______________.2.同样我们把这条直线叫做______.3.折叠后重合的点是对应点叫做______.一
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级轴对称图形的对称轴 苏教版四年级数学下册这类图形有什么共同的特征 如果一个图形沿着一条直线对折两侧的图形能够完全重合这个图形就是轴对称图形折痕所在的这条直线叫做对称轴 用一张长方形纸对折并画出它的对称轴 用一张长方形纸对折并画出它的对称轴 长方形有( )条对称轴2 用一张正方形纸对折并画出它
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级图形的对称 苏教版四年级数学下册图 片 欣 赏蝴 蝶秋天落叶 蜻 蜓图片欣赏中国戏曲脸谱这类图形有什么共同的特征:轴对称图形对折后能完全重合的图形折痕所在的这条直线叫做对称轴 用一张长方形纸对折并画出它的对称轴 用一张长方形纸对折并画出它的对称轴 用一张正方形纸对折并画出它的对称轴 用一张正方形纸
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.1轴对称与轴对称图形 自远古以来对称的形式被认为是和谐美丽并且真实的.不论在自然界里还是在建筑中不论在艺术中还是在科学中甚至最普通的日常生活用品中对称的形式都随处可见. 山倒映在湖中建筑物倒映中……这是令人难忘的对称景象. 动手做一做
一. 教材分析 初中数学资源网(一)学情分析 根据以上的分析本节课宜采用动手实践自主探索相结合展示交流互穿插的活动课形式以学生为主体教师创设和谐愉悦的环境及辅以适当的引导同时利用多媒体形象动态的演示功能提高教学的直观性和趣味性以提高效益 基于对教材教学大纲和学生学情的分析制定相应的教学目标同时在新课程理念的指导下学生的合作交流能力的培养学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级1理解轴对称图形和两个图形关于直线成轴对称的概念2会识别轴对称和轴对称图形知道轴对称和轴对称图形的区别和联系3掌握轴对称的性质 4理解线段垂直平分线的概念【学习重难点】1.准确掌握轴对称图形和关于直线成轴对称这两个概念的实质2.轴对称图形和关于直线成轴对称的区别和
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