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  第七单元 找规律【第三课时】 找规律(3)一 教学目标1.通过观察完整的数组找到每组数之间的数量关系并运用规律选取适当的方法推算其他各组中缺少的数2.在发现规律和表述规律的过程中培养学生认真观察和乐于思考的习惯3.使学生在参与数学学习活动的过程中提高对于数学学习的兴趣二教学重点观察图形中各数找到每组数据之间的规律并运用规律选取适当的方法推算其他各组中缺少的数据三教学难点根据已经提供的数据找

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  七 找规律知识点举例说明金点子找规律简单的图形变化规律从图形的颜色、形状、和某个特征寻找规律简单的数字变化规律从事物的数量和大小寻找数字的变化规律稍复杂的数字变化规律　　1从图形的数量增加或减少寻找数字的变化规律2从加减运算上寻找数字的变化规律规律的应用　1从不同的方向探寻图形和数字的规律2将规律运用于生活

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  第七单元找规律【例1】我会填数。（1） （2）解析：本题考查的知识点是用发现的规律解答填数问题。解答时，先观察和分析已知数，从中发现和归纳总结出数与数之间的关系，然后利用这一关系再填出未知的数。(1)观察和会发现：上面的数是下面三个已知数的和，所以第2个和第4个花瓣处分别填写3+4+2=9和5+6+4=15。（2）观察发现，中间的数是三个角上数的和即6=1+2+3、9=2+4+3，所以第三个三

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  第七单元 找规律单元备课一单元学习内容分析：本单元从形象的图形排列规律颜色交替规律逐步过渡到抽象的数列规律本课主要让学生自主学会寻找简单的图形排列规律为后面课时的学习打好基础二单元学情分析：学生对找规律这部分内容在生活中已有基础通过本单元的学习是学生能够自主认识简单的排列规律并能根据规律指出下一个物体三单元教学目标：1知识与技能：通过物品的有序排列自主认识简单的排列规律并能根据规律指出下一个物体2