函数的表示导学案题型一:求下列函数解析式① ②③ 变式1:求题型二:求下列函数解析式④⑤已知满足求的表达式题型三:求下列函数解析式(1)已知是二次函数若且试求(2)已知是一次函数则=____变式2:已知ab为常数若则 变式3:已知定义在[06]上的函数在[03]上为正比例函数在[36]上为二次函数并且当时求的解析式题型四:求下列函数解析式在△ABC中中线
《函数的表示法》(二)导学案【学习目标】1知道映射的定义知识点:映射阅读课本22页至23页的内容尝试回答下列问题:1一般地设是_____________如果按照某种确定的___________使对于集合中的____________在集合中都有______________________那么就称____________为从集合到集合的一个_______.集合中的元素叫原象集合中与中的元素相对应的元素
第7课时 函数的表示法1掌握函数的三种表示方法解析法、图象法和列表法2会求函数解析式,并正确画出函数的图象3体会数形结合思想在理解函数中的作用下表是某天一昼夜温度变化情况:时刻0:004:008:0012:0016:0020:0024:00温度/℃-2-5498535-1问题1:上面是用什么方法表示时刻与温度这两个变量之间的函数关系的你能用图象法表示吗运用了
第7课时函数的表示法1掌握函数的三种表示方法解析法、图象法和列表法2会求函数解析式,并正确画出函数的图象3体会数形结合思想在理解函数中的作用下表是某天一昼夜温度变化情况:运用了列表法表示,图象法如下:函数的图象法和列表法各有什么优缺点如何画出函数的图象画函数图象的一般步骤为、 、 在画图象时应注意以下几点: (1)画函数图象时要首先函数的,即在定义域内作图; (2)图象是实线或实点,定义域外的
函数的表示法导学案?? ?学习目标:1.知道函数的三种表示方法 2.知道什么是函数的图象3.能根据实际问题的意义以及函数关系式确定函数的自变量取值范围并会求出函数值重点:了解三种表示函数的方法会选择合适的方法表示函数难点:确定函数的自变量取值范围体会数形结合的思想学习过程:一知识回顾1?在一个变化过程中我们称数值____________的量为变量称数值____________的量为常量. 2
中小学1对1课外辅导专家6 龙文教育学科教学案教师: 时俊 学生: 马雯菁 日期:星期:时段: 课题函数的表示方法学习目标与考点分析1.进一步理解和掌握表示两个变量之间的函数关系的方法列表法、解析法、图象法; 2.能根据条件求出两个变量之间的函数解析式; 3.培养抽象概括能力和解决问题的能力.学情分析学习重难点培养学生分析题目的能力教学方法合作探究启发引导教学提纲与
三道河中学八年级数学导学案 编号: 编制人: 学科主任签字:____ 使用时间 课题 函数关系的表示法 班级 组 号学习目标从具体问题中了解函数各种表示方法的特点能选择恰当的方法表示实际问题中函数的关系学习利用函数解决问题初步体会数形结合的思想方法定向导学·互动展
函数的概念及其表示——函数的表示法【学习目标】1.掌握函数的三种表示方法——解析法图象法列表法2.在实际情境中会根据不同的需要选择恰当方法表示函数【学习重难点】1.学习重点:函数三种表示方法的优缺点恰当选取表示方法2.学习难点:分段函数的理解 【学习过程】(1)解析法——用____________表示两个变量之间的对应关系(2)图象法——用______表示两个变量之间的对应关系(3)列表法——列
函数的表示【学习目标】1.在实际情境下根据不同的需要选择恰当的方法(图像法列表法解析式)表示函数 2.通过简单实例了解简单的分段函数并能简单应用3.了解映射的概念【学习重点】图像法列表法解析法表示函数分段函数【学习内容】一函数的表示形式:解析式法列表法图像法例1某种笔记本的单价是5元买个笔记本需要元试用三种表示法表示函数.注意:①函数图象既可以是连续的曲线也可以是直线折线离散的点等等②解析法:必
函数关系的表示法导学案?? ?学习目标:1.知道函数的三种表示方法 2.知道什么是函数的图象3.能根据实际问题的意义以及函数关系式确定函数的自变量取值范围并会求出函数值重点:了解三种表示函数的方法会选择合适的方法表示函数难点:确定函数的自变量取值范围体会数形结合的思想学习过程:一知识回顾1?在一个变化过程中我们称数值____________的量为变量称数值____________的量为常量.
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