音乐教学中培养小学生创新能力的研究课题研究方案???一课题提出的背景音乐教育是整个基础教育的有机组成部分是素质教育中不可缺少的一部分也是培养学生创新能力的一个重要渠道当前培养学生的创新素质是教学研究的重要课题创新素质的基本内涵是创新意识创造性思维创造性能力等几个方面而创新意识则是创造的前提和关键只有具备了创新意识才能抓住创新机会产生创新方法启动创新思维从而获得创新成果小学生好奇好问善于观察善
音乐小课题研究论文如何将人文色彩融入音乐教学心理学研究告诉我们激发和提高学生的学习兴趣是提高学习效率和质量的有效途径那么中学的音乐课该如何提高学生学习兴趣呢我认为目前的中学生已积累了一定的知识经验有一定的知识面(包括文学历史地理等)对于事物也有自己的认识和观点在教学时如果还照搬照抄原来的老方法是绝对行不通的应在音乐欣赏的内容和含意上作更宽泛一些的探索站在音乐文化的高度上欣赏作品融入人文色彩使音乐欣
小学音乐试题一选择:将正确答案的序号填写在_______上(20分每小题4分) 1贝多芬一生创作了大量的音乐作品其中以九部交响曲最为著名以下哪首乐曲是《第九交响曲》的第四乐章的主题 _______A我的祖国 B欢乐颂 C致爱丽斯 D天鹅2以下哪首歌曲的词曲是滕格尔_______A手拉手地球村 B爱的人间 C拉萨谣 D天堂3下列哪句旋律能更好地表达歌曲《绿色的歌谣》欢快的情绪__
目 标 引 导 案设计老师卢丽明审核人赵解放执教老师执教时间 课型新授序号学习内容小乐队学习目标1通过集体欣赏和分组视唱听辨各声部的旋律等方法感受合唱曲《小乐队》的变幻无穷的结构魅力2学生通过配合欣赏《小乐队》进行自制打击乐器伴奏及舞蹈律动的创编起到既培养学生的创造参与意识又巩固提高单元教学目标之目的重点难点视唱听辨各声部的旋律等方法感受合唱曲《小乐队》的变幻无穷的结构魅力板书设计小
小学音乐课教案 《放牧》 平岗中心校 王海冰第二课 放牧 一教学内容: 1 聆听《牧童》 2 聆听《牧童到哪里去了》 3 表演《牧童》 4 表演《放牛歌》 二教学总目标: 1 通过听《牧童到哪里去了》《牧童》唱《牧童》《放牛歌》感受牧童的生活教育学生热爱生活理解牧童生活的变化 2 在音乐实践活动中认识三角铁探索三角铁的敲击方法掌握其演奏姿势 3
小学音乐创作课教学实践及研究 :贾一中 发布者:学科专家 发布时间:2011-08-17 摘自:《宜昌教研网》?一问题的提出?课程改革的核心是为了每一个学生的发展而为了每一个学生的发展的宗旨则是培养学生的创新意识充分发掘学生的创造潜能《音乐课程标准》中指出音乐课程的价值体现的第二个方面是创造性发展价值视创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力是艺术教育功能和价值的重要体现并表明音乐创造
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级春天举行音乐会教者:西大街小学 杨丽娟滴答滴答沙沙沙沙轰隆隆隆隆哗啦啦啦啦春天举行音乐会51 13 I 5 3 I 53 03 I 5 0 I 57 72 I 4 2 I 42 02 I春雨 唱 歌 呀 滴答 滴 答 春风 弹
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级春天举行音乐会教者:阜新市太平高德小学 任霜春天举行音乐会51 13 I 5 3 I 53 03 I 5 0 I 57 72 I 4 2 I 42 02 I春雨 唱 歌 呀 滴答 滴 答 春风 弹 琴 呀 沙沙 沙0 I 51 13 I 5
快乐的音乐课 上课铃响了唐老师轻快地走上讲台拿起粉笔在黑板上沙沙地写着:摇太阳刚写完同学们就开始议论纷纷一个同学大声地说:老师《摇太阳》这首歌我们上一节课已经学过了怎么还学唐老师神秘地一笑说:我们上一节课已经学过《摇太阳》这首歌了这节课我们先复习一遍这首歌然后请同学上来一起唱唐老师话音刚落教室便沸腾起来 一节快乐的音乐课开始了由于大家都很喜欢《摇太阳》这首歌所以我们都非常认真这节
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