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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二层第三层第四层第五层几种主要的学习理论布鲁纳的认知——发现说1布鲁纳的认知——发现说布鲁纳学习理论提出的背景布鲁纳学习理论的基本观点对布鲁纳学习理论的评价2布鲁纳学习理论的基本观点学习的实质在于主动地形成认知结构对学习过程的观点学习应注意各门学科的基本结构提倡发现学习3学习的实质在于主动地形成认知结构 现代认知心理学对学习的基本看法就是:学习是认
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布鲁纳(J. S. Bluner 1915- )是当代美国著名的教育心理学家曾担任白宫教育咨询顾问了美国20世纪60年代的教育改革运动 1915年出生于纽约1937年获杜克大学学士学位1938年考入哈佛大学主修心理学时正当实验心理学家和心理学史家波林(Boring)主持当时心理系工作他的指导教师是生理心理学家拉施里(Lashley)布鲁纳在哈佛大学受到良好的心理学研究训练1941年获哈佛大学哲
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三 数学学习定理(三)发现学习的特点
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