大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • ____.doc

    蜡烛的变化 教学设计一教学目标:(一)过程与方法:1.能从蜡烛燃烧的现象中发现物质变化的主要特征 2.初步学会用实验的方法搜集物质变化的证据并能用适当的语言表达(二)知识与技能:1.知道物质的变化有两类:一类是形态的变化没有产生新的物质另一类是会产生新的物质 2.会辨别日常生活中的一些现象属于哪种变化(三)情感态度与价

  • .doc

    1.蜡烛的变化 (教学设计) 总16课时 执教日期:课题:1.蜡烛的变化 教学内容:P30---P32教学目标:1能从蜡烛燃烧的现象中发现物质变化的主要特征2初步学会用实验的方法搜集物质变化的证据并能用恰当的语言表达知识与技能3知道物质的变化有两类:一类仅仅是形态的变化没有变成新

  • 说课.doc

    《蜡烛的变化》说课设计溪湖区实验小学佟桂清2012年10月《蜡烛的变化》说课设计《蜡烛的变化》一课是九年义务教育小学《科学》六年级上册第三单元物质在变化的第一课属于课程标准中物质世界的范畴主要通过蜡烛的系列研究发现物质的变化有形态的变化和产生新物质的变化两大类下面我就从教材学生教法学法教学准备教学流程以及板书设计几方面进行说课一说教材按照辨证唯物主义的观点世界是物质的物质是不断运动变化的运动

  • __案.doc

    1蜡烛的变化白云园小学 王红艳预期学习结果1能从蜡烛熔化和燃烧的现象中发现物质变化的主要特点2会用实验的方法收集物质变化的证据并能用恰当的语言表达3知道物质的变化有两类:一类仅仅是形态的变化没有生成新的物质另一类会生成新的物质4意识到物质是在不断变化的 教学重点通过蜡烛融化和燃烧实验认识物质的两类变化 教学难点寻找证据判断物质变化的种类 教学准备教师——蜡烛一杯水打火机记录表教学碟片分组

  • 案.doc

    蜡烛的变化教学目标过程与方法:●能从蜡烛熔化和燃烧的现象中发现物质变化的主要特征●初步学会用实验的方法收集物质变化的证据并能用恰当的语言表达知识与技能:●知道物质的变化有两类:一类仅仅是形态的变化没有生成新的物质另一类会生成新的物质情感态度与价值观:●意识到物质是在不断变化的●体验实验获得证据交流获得结论的重要教学重难点1重点:通过蜡烛熔化和燃烧的实验认识物质的两类变化2难点:寻找证据判断物

  • 案.doc

    六年级《蜡烛的变化》教学设计教学目标:1.体验探究的乐趣乐于合作交流愿意用科学的眼光看待周围事物2.会设计完成简单的实验能对实验现象进行简单归纳3.认识物质变化的两大类:一类仅仅是形态的变化另一类是产生新物质的变化4让学生意识到物质是在不断变化的5能让学生体验实验获得证据交流获得结论的重要重点:通过蜡烛熔化和燃烧的实验认识物质的两类变化难点:寻找证据判断物质变化的种类设计理念1学习科学要以探

  • _案.doc

    《蜡烛的变化》教学设计教学目标:情感态度价值观:能从蜡烛的熔化和燃烧的现象中体验探究的乐趣乐于合作交流愿意用科学的眼光看待周围事物知识与技能:学会设计完成简单的实验并能对实验现象进行简单归纳能用恰当的语言表达出来认识物质变化的两大类:一类仅仅是形态发生的变化另一类是有新物质产生的变化过程与方法:通过小组合作亲自动手探究感知物质的两大变化教学重难点:重点:通过实验观察归纳出物质的变化有两类难点

  • .doc

    《蜡烛的变化》教学设计教学目标:1能从蜡烛熔化和燃烧的现象中发现两种变化的主要特点2能收集物质变化的证据并能用恰当的语言表达3知道物质的变化有两类:一类仅仅是形态的变化没有变成新的物质另一类会产生新的物质重点:通过蜡烛熔化和燃烧的实验认识物质的两类变化难点:寻找证据判断物质变化的种类教学准备:1实验材料:蜡烛蜡块酒精灯火柴铝盒试管夹玻璃片烧杯澄清的石灰水铝片湿抹布 2《蜡烛的变化》预习

  • .doc

    蜡烛的变化 宜兴市洑东小学? 李开宏 【教学目标】 ●??? 能从蜡烛熔化和燃烧的现象中认识体验物质的两种变化:一类仅仅是形态的变化没有变成新的物质另一类会产生新的物质 ●??? 会设计完成简单的实验能对实验现象进行简单归纳 ●??? 意识到物质是在不断变化着的愿意用科学的眼光看待周围事物 【教学重点与难点】 重点:通过蜡烛熔化和燃烧的实验认识物质的两类变化 难点:寻找证据判断物质变化的种类

  • 》.doc

    《蜡烛的变化》教学设计一教案背景1面向学生:□中学 ?小学2学科:科学3课时:第1课时4教学准备:(1)微机教室互联网(2)课前让学生通过请教上网查找等方法搜集物质的变化(3)蜡烛酒精灯石棉网蒸发皿烧杯干抹布二教学课题苏教版六年级科学上——物质在变化1蜡烛的变化三教材分析本课是在学生已有认知的基础上的发展四年级学生已经学习了物质的溶解特别是蒸发一课里的

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部