第一章 文学观念与文学本体文学理论要以文学整体为对象通过讨论文学的存在根据基本性质和主要特征来回答什么是文学的问题所谓的文学整体是指对文学理论对各种类型各种形态和各个时代的文学现象的抽象和概括从文学理论学习的角度说重要的并不是一个结论而是探讨问题的思路和方法这只有通过各种文学观的比较方可见出第一节 文学的审美性作为一种社会意识形式文学具有审美的意识形态性文学是为满足人类的审美需求
一本章练习(多项选择)1.文学是通过(?)媒介来实现对人生的审美把握和艺术表现的窗体顶端A.语言B.形象C.意象D.艺术窗体底端2.衡量艺术真实的(?)是指文学作品能否适应和满足读者的接受心理窗体顶端A.表现测度B.心理测度C.反映测度D.形象测度窗体底端3.抒发主体情感是(?)的基本特征窗体顶端A.抒情文本B.叙事文本C.戏剧文本D.散文文本窗体底端4.文学文本是一个有机的整体其中(?)具有中介
主讲人:夏玉珍三社会群体的分类及功能按照群体内人际关系发生的基础和性质可以划分为血缘群体地缘群体和业缘群体根据群体的组织化程度及其成员间的互动方式可以划分为正式群体和非正式群体根据个体加入群体的先后顺序以及归属性质可以划分为首属群体次属群体和隶属群体根据群体的外部形式内部构成等多方面因素全部社会群体可以划分为初级群体和次级群体情感结构社会群体婆媳关系:是一种与夫妻亲子关系密切相连的姻亲关系是家庭关
主讲人:夏玉珍社会学的理论体系 导论社会结构系统社会运行系统社会调试系统
文艺学系列课程情况简介一教学队伍1课程负责人与主讲教师文艺学系列课程负责人为王先霈教授主讲教师:王先霈教授胡亚敏教授(文学批评)孙文宪教授(文学理论)王耀辉副教授(文学文本解读)王先霈教授多年从事文艺学的教学和研究先后讲授过文学理论文学批评和文学文本解读等多门本科课程有丰富的教学经验与深厚的学术积累授课视野开阔平易近人深入浅出生动活泼注重理论与实践的结合孙文宪教授长期从事文学理论课的教学积累
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级海派与新感觉派小说岁涵一海派是30年代以上海为中心的东南沿海城市商业文化与消费文化畸形繁荣的产物他们依托于文学市场既享受着现代都市文明有感染着都市的文明病正是对都市文明既留恋充满幻灭感的矛盾心境使他们更接近西方现代派艺术有着较为自觉得先锋意识追求艺术的变与新最具代表性的是新感觉派京派与海派的论争:1933年9月起沈从文接编《大
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级艾芜的小说创作岁涵一 生平与创作艾芜(1904—1992)原名汤道耕四川省新繁县人与沙汀同年生且同学同道齐名是1931年左右升起于左翼文坛的双子星座1925年艾芜受到劳工神圣的口号的引诱后受包办婚姻的逼迫踏上了去南洋半工半读的漂泊之途在滇缅边界处流浪五年间打杂为生1928年加入缅甸地委组织写文章支持农民暴动被英国殖民地当局驱逐
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级京派作家与废名的小说岁涵京派及其代表作家一 京派: 30年代在中国北方以《骆驼草》《大公报·文艺副刊》《水星》《文学杂志》为主要阵地形成了一个作家群一般称为京派也称北方作家群朱光潜沈从文是他们在理论上的主要代表人物其主要创作特点是:以小说散文为主描写中国乡村的风俗人情针对现代社会的道德沦丧加强对民族性格心理的探求深度具有深
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级现代派与戴望舒的现代诗岁涵一关于现代派1现代派的名称由来:现代派是30年代一个追求纯诗的诗歌流派1935年孙作云发表《论现代派诗》一文把30年代登上诗坛的一大批年青都市诗人具有相似倾向的诗歌创作概括为现代派诗1932年5月在上海创刊的由施蛰存杜衡主编的文艺刊物《现代》杂志《现代》杂志构成了30年代现代派文学创作的重要阵地也集中
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