人民教育出版小学数学五年级下册《长方体的表面积》教学设计察布查尔县海努克乡中心校开米来阿布迪艾尼长方体的表面积教学内容:长方体的表面积教学目标:1 在操作观察活动中探索并理解长方体的表面积及其计算方法并能正确计算2? 丰富对现实空间的认识发展初步的空间观念3? 结合具体情境解决生活中一些简单的问题体会数学与生活的联系教学重点:探索理解长方体表面积及其计算方法并能正确计算教学难点:正确建立表面积的概
北师大版五年级数学(下)《长方体的体积》教学设计教学课题《长方体的体积》科 目数学 年级五年级教材分析本节内容的重点是引导学生探索长方体体积的计算方法教材先提出一个问题长方形的面积与长和宽有关长方体的体积可能与什么有关引发学生思考教材安排了三次比较活动让学生分别体会长宽相等时越高体积越大长高相等时越宽体积越大宽高相等时越长 体积越大通过比较学生感知长方体的体积与它的长宽高有关系为进一步自主探索长
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级长方体的表面积 (1)长方体有( )个面一般都( )相对的面的( )相等 (3)这是一个( )它的长( )厘米宽( )厘米高( )厘米它们的棱长之和是( )
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级长方体的表面积何晓亮茂县东风本田励志小学1044单位:分米1说说下面每个长方体的长宽高各是多少(单位:厘米)2.如下图(1)它的左面是( )形长是( )分米宽是( )分米 面积是( )平方分米.2.52.56743445(2)它的后面是( )形长是( )分米宽是(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级长方体的表面积1044单位:分米1说说下面每个长方体的长宽高各是多少(单位:厘米)2.如下图(1)它的左面是( )形长是( )分米宽是( )分米 面积是( )平方分米.2.52.56743445(2)它的后面是( )形长是( )分米宽是( )分米 面积是(
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级长方体的表面积什麽叫长方体的表面积 长方体6个面的总面积叫做它的表面积上左右后前后前下上后下前左右9:52上左右后前后前上下面的面积长×宽左右面的面积高×宽前后面的面积高×长下长方体的表面积长×宽×2长×高×2高×宽×2 高
《长方体的表面积》教学设计【教学内容】义务教育课程标准实验教科书五年级下册《长方体和正方体表面积》【教学目标】1.知识与技能:在操作观察活动中探索并理解长方体正方体的表面积及其计算方法并能正确计算2.过程与方法:丰富对现实空间观念的认识发展初步的空间观念3.情感与态度:结合具体情况解决生活中的一些简单问题 【教学重点】长方体正方体表面积的意义和长方体表面积计算方法?【教学难点】确定长方体每一
长方体的表面积教学设计(集体备课二稿) 酒泉市南苑小学 吴实德一教学目标??? 1知识目标:让学生在操作观察活动中自主探索并理解长方体正方体的表面积及其计算方法并能正确计算能结合具体情境解决生活中一些简单的问题体会数学与生活的联系??? 2能力目标:培养学生自主探索合作交流的能力丰富学生对现实空间的认识发展初步的空间观念
长方体的表面积教学设计 教学内容:人教版五年级数学下册第33页和第34页教学目标:1.使学生理解长方体表面积的意义2掌握长方体表面积的计算方法能够正确的进行计算并能运用所学知识解决一些实际问题3培养学生的抽象概括能力推理能力和思维的灵活性发展学生的空间观念教学重点: 1.长方体表面积的意义和计算方法 2.确定长方体每一个面的长和宽教学难点: 1.长方体表面
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