关于类型的读书笔记影片的类型(亨·阿杰尔 热·阿杰尔 李恒基)世界电影1984年第6期美国电影中的类型观念(爱·布斯康布 闻谷)(世界电影1984年第6期)类型片刍议(查·阿尔特曼 宫竺峰)(世界电影1985年第6期)评价——对于类型和的评价(达德利·安德鲁 彬华)(当代电影1988年第3期)类型电影和大众心理模式 郝建 杨勇 (当代电影1988年第4期)正名:类型电影作为艺术 宫宇 祭光
心理学《正能量》的读书笔记与应用我经常读书但很少写读书笔记常常做的只是在书页之上做一些批注或者做一些摘抄但做笔记也的确是一种好的学习方式只是笔记究竟写些什么是否需要一些体例和形势呢我真的不知道什么可以称得上读书笔记为了严谨为了认真我专门去查了在百度百科我找到这样的答案:读书笔记指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记从这句话里我只看出笔记有两点内容:一
层次聚类读书笔记值得注意的是层次聚类方法是不可逆的也就是说当通过凝聚式的方法将两组合并后无法通过分裂式的办法再将其分离到之前的状态反之亦然另外层次聚类过程中调查者必须决定聚类在什么时候停止以得到某个数量的分类最后必须记住在不必要的情况下应该小心使用层次聚类方法最好用于有潜在层次结构的数据上 凝聚式方法是层次聚类中被广泛使用的方法过程中会产生一系列的分划:最初的是n个单成员的类最后的划分是一个包含全
学习教育类书籍的读书笔记这是一本催人泪下的书这是一本有着千万呼声的书这更是一本有着充分教育意义的书.这就是<<爱的教育>> 本文是以一个意大利四年级小学生在一年中所发生的事情用日记的形式.从与朋友们在同一屋檐下学习到因父母工作变更而不得不转学.安利柯这个10岁的小男孩逐渐在生活中学会坚强学会努力......他逐渐长大.的日记来透视日常生活中的学校和家庭关系老师和学生的关系以及父母兄弟姐妹间的天伦
规划:线性规划非线性规划整数规划动态规划目标规划机理分析:微分方程常微分方程差分方程图论线性规划:1.运输问题2.指派问题:0-1规划求解0-1规划的匈牙利算法(约束方程组的系数矩阵) 模型: . 3.对偶理论和灵敏度分析 灵敏度分析:当这些系数有一个或几个发生变化时已求得的线性规划问题的最优解会有什么变化或者这些系数在什么
其实许多朋友在谈论九型人格时往往有两种说法:一种是你是几型我是几型贴标签一种是不屑一顾认为九型根本不值一读(说这话的绝大部分朋友当然没有认真研读过)我买了十余本送给了一些朋友当然他们看完后一般会说自己是几型有些是根据测试题来的当然据我的观察大部分都不是他们所说的那个型号我自己三年前第一次接触九型时认为自己是5号后来才发现不是其实原因主要在于我们认识自己是有渐进性的刚开始认识自己的模式往往都带有较大
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<<爱的教育>>的读后随笔这是一本催人泪下的书这是一本有着千万呼声的书这更是一本有着充分教育意义的书.这就是<<爱的教育>> 本文是以一个意大利四年级小学生在一年中所发生的事情用日记的形式.从与朋友们在同一屋檐下学习到因父母工作变更而不得不转学.安利柯这个10岁的小男孩逐渐在生活中学会坚强学会努力......他逐渐长大.的日记来透视日常生活中的学校和家庭关系老师和学生的关系以及父母兄弟姐妹间
在职场上我从来都是敢直言的人也经常花心思想方法解决问题对的就是对的错的一定不能接受坚持己见个性十足所以除了我老板我想说我是一个不怎么受欢迎的人? ? 没看这本书之前我认为彰显个性言论自由不是件错事看完之后我发现除了对和错以外还有个两全其美的中间地带而这个中间地带就是关键对话的精髓所在? ? 对话第一原则:从心开始即明确你的目标问问自己通过对话你想获得什么常常忘记目标造成的恶果会从说事情转成
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