第二单元 角的度量第一课时课题直线射线和角课型新授教学目标知识与技能:1使学生认识射线直线能识别射线直线和线段三个概念之间的联系和区别2使学生认识角和角的表示方法知道角的各部分名称3培养学生观察比较和概括的初步能力4培养学生关于射线直线线段和角的空间观念2过程与方法通过观察操作学习活动让学生经历直线射线和角的表象的形成过程3情感态度和价值观:体会到数学知识与实际生活紧密联系能
PAGE PAGE MERGEFORMAT 114第一单元《大数的认识》《大数的认识》教学设计(第1课时)总第 课时教学目标:1.知道生活中有比万大的数认识新的计数单位十万百万千万亿知道亿以内各个计数单位的名称类推每相邻两个计数单位之间的关系知道数级数位掌握数位顺序表2.结合现实情境利用数位顺序表进一步体会位值的含义3.在结合现实情境认识大数的过程中体会大数的意义教学重点:认
四年级上册 第一单元 大数的认识第一课时课题亿以内数的认识(例1)课型 新授教学目标知识与技能:1使学生知道生活中有比万大的数2使学生进一步认识计数单位万十万百万千万和亿类推每相邻两个计数单位之间的关系知道数级数位过程与方法:使学生经历揭示各计数单位间的关系的过程掌握数位顺序表理解位值的概念 情感态度和价值观:体会大数在生活中的广泛应用培养学生在实际生活中寻找数学信息的意识和能力重点
全册教材的整体分析(一)教学内容包括:四则运算运算定律小数的意义与性质小数的加法和减法观察物体(二)三角形图形的运动(二)平均数与条形统计图数学广角——鸡兔同笼和综合与实践等(二)教学目标:1.理解小数的意义和性质体会小数在日常生活中的应用进一步发展数感掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律掌握小数的加法和减法2.掌握四则混合运算的运算顺序会进行简单的整数四则混合运算探索和理解加法和乘法的
全册教材的整体分析(一)教学内容包括:四则运算运算定律小数的意义与性质小数的加法和减法观察物体(二)三角形图形的运动(二)平均数与条形统计图数学广角——鸡兔同笼和综合与实践等(二)教学目标:1.理解小数的意义和性质体会小数在日常生活中的应用进一步发展数感掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律掌握小数的加法和减法2.掌握四则混合运算的运算顺序会进行简单的整数四则混合运算探索和理解加法和乘法的
全册教材的整体分析(一)教学内容包括:四则运算运算定律小数的意义与性质小数的加法和减法观察物体(二)三角形图形的运动(二)平均数与条形统计图数学广角——鸡兔同笼和综合与实践等(二)教学目标:1.理解小数的意义和性质体会小数在日常生活中的应用进一步发展数感掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律掌握小数的加法和减法2.掌握四则混合运算的运算顺序会进行简单的整数四则混合运算探索和理解加法和乘法的运算定
小学数学四年级上册教学设计课时编号课 题亿以内数的读法(一)课 时教学目标1、使学生认识计数习惯单位万、十万、百万、千万、亿以及没相邻两个单位间的十进关系2、理解、掌握我国计数习惯。3、体会大数在生活中的广泛应用,培养学生在实际生活中寻找数学信息的意识和能力。4、了解我国人口普查状况,在教学中渗透爱国主义教育。重难 点教学难点:数级、数位、计数单位的区别以及”位值”的
四年级上册全册教材分析四年级上册数学全册教材分析一课标对本年级的要求1.大数的认识要突出数学的文化特色为培养学生的数感提供丰富素材2.计算教学注重培养学生灵活的计算能力发展学生的数感3.空间与图形的教学注重实践与探索促进学生空间观念的发展4.加强统计知识的教学使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升5.有步骤的渗透数学思想方法培养学生数学思想能力和解决问题能力6.情感态度价值观的教学渗透于数
人教版小学数学四年级教案(上册)第1单元 大数的认识1-1亿以内数的认识 月 日 第 课时内容:P2-4例1教学目标:知识与技能:●使学生知道生活中有比万大的数●使学生进一步认识计数单位万十万百万千万和亿类推每相邻两个计数单位之间的关系知道数级数位过程与方法:使学生经历揭示各计数单位间的关系的过程掌握数位顺序表理解位值的概念情感态度和价值观:体
人教版小学数学四年级教案(上册)第1单元 大数的认识1-1亿以内数的认识 第 一 课时内容:P2-4例1教学目标:知识与技能:1使学生知道生活中有比万大的数2使学生进一步认识计数单位万十万百万千万和亿类推每相邻两个计数单位之间的关系知道数级数位过程与方法:使学生经历揭示各计数单位间的关系的过程掌握数位顺序表理解位值的概念情感态度和价值观:体会大
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