相关文档

• 汪秀兰教学反思.doc

  小学一年级语文上册《小小的船》教学反思南二十铺九年制学校 汪秀兰　　本节课为北师大版小学语文第一册第七课《小小的船》　　《课标》中提出：小学语文教学的出发点和归宿应立足于促进学生的发展为他们的终身学习生活和工作奠定基础在整个教学过程中我以此为依据展开活动取得了一定的效果　　一营造教学的绿色生态环境　　语文教学应当是生动活泼的充盈着丰富的学生自主的语文实践活动改变对语文教学那种传统的理解打

• 《赠汪伦》教学反思.doc

  《赠汪伦》教学反思《赠汪伦》一课的教学我想以情感人以情育人引导学生用心读书将自己的情感思维方式内心体验带入学习过程中.希望他们在理解体会之后能通过用情朗诵来感受古诗的魅力和对古诗的兴趣语文是工具性与人文性的结合的一门学科而我在这节课中过多地去强调情感和诗文的理解体会孩子们自己朗诵体会的过程太少这也是我比较遗憾的地方忽略了低年级的孩子对古诗的教学要求更倾向于在读中理解在读中体会在读中悟情在这节

• 广玉兰_教学反思.doc

  广玉兰 教学反思散文贵在写神《广玉兰》一文美在写广玉兰之形外更突出了她有着旺盛的生命力而这一点正是学生理解的难点理解这一点需要有形的铺垫在对广玉兰香幽色美形秀叶趣有了充分的了解之后再让学生回到文本认真思考在如此美丽的花形之内还藏着她的什么品质呢让学生自主学习可讨论可批注可自读在全班交流中再通过对开过的广玉兰花终年常绿的叶片这些细节让学生切实感受广玉兰顽强的生命力以这样的理解来读全文的最后一句

• 兰春英教学反思.doc

  (小青蛙跳)立定跳远课后反思 本溪市北星小学 兰春英 玩是小学生的天性小学体育课中如果没有玩那么这节体育课肯定不能吸引学生不能体现寓快乐于体育教学之中的教学目标本课坚持以学生为本充分发挥学生的主体作用在玩中学在玩中练优化了体育教学过程提高了教学效率激发学生主体意识主动积极的态度具有探索创新精神的身心健康的人本节课是小学生在把操场当作池塘把自己想象成小青蛙的的情景中展开的

• 优秀教学反思集.doc

  #

• 木兰从军教学反思.doc

  尴尬? 思考 ?重试——《木兰从军》教学反思一个尴尬的局面至今让我感到愧疚不过这种尴尬也促我去思考使我有所得 这节课我讲的是《木兰从军》开始上课了我向同学们提出文章有几个自然段等问题孩子们答得非常好兴趣逐渐浓厚起来开始学习课文了我按照我预先设计好自以为新颖的思路对学生们说：你们可以选择自己喜欢的某一段然后认真读一读想一想怎样用一幅画展示给同学们他们读了一会之后我开始提问让他们做造型第

• 梅兰芳学艺教学反思.doc

  教学反思：《梅兰芳学艺》教学反思 南关小学 杨俊莲《梅兰芳学艺》是苏教版二年级的教学内容这一课讲述了梅兰芳小时候拜师学艺经过勤学苦练终于成为世界闻名的京剧大师的故事全文语言精炼生动紧扣勤学苦练将一个勤奋好学的梅兰芳展现在我们面前由于学生对梅兰芳了解比较少所以我决定从课题质疑入手重点抓住梅兰芳是个什么人他想学什么是怎么学的等几个问题展开教学首先我让学生读课题然后让他们提问

• 思想品德优秀教学反思_（2）.doc

  《我为集体添光彩》教学反思《我为集体添光彩》是小学二年级下册《品德与生活》里《我爱我的班集体》中的第四个主题根据本年级的实际情况本课我主要从以下4个方面展开教学首先播放本校武术健身操比赛的画面照片以及获奖名单奖状其次同学们以小记者采访的形式让同学们说出我与班集体的故事再次让同学们各小组互相交流讨论最后以制定自我决定小计划延伸到课外通过本次课的教学使学生充分体会到集体成绩的取得离不开每个人的努力从而

• 优秀教学设计与反思.doc

  优秀教学设计与反思童晓萍(提交时间：2012-4-18 17:20:23)课题新目标英语九年级Unit15课时第二课时Section A(3a-4)授课对象九年级学生教学目标1.知识目标(1)学习并掌握重点词汇：suitabletinycage disgusted educate care for urgeexpression be against doing be for doingbe

• 叶和花教学反思_张艳兰.doc

  苏教版科学三年级下册《叶和花》教学反思打渔小学 张艳兰 2013年7月《叶和花》是苏教版三年级下册第二课时的教学内容我主要设计了三个环节：一认识花的构造二了解植物传粉的几种途径三交流种植日记本节课有以下几点有待加强： 一情景导入： 直接给同学们欣赏花的图片总觉得不够完美所以在情景导入方面做了调整一段优美的音乐《茉莉花》把学生带入到花香扑鼻的情境之中欣赏完歌曲后问