一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放动能和势能(一)教学目的 1了解能量的初步概念。 2知道什么是动能及影响动能大小的因素。 3知道什么是势能及影响势能大小的因素。 4知道什么是机械能及机械能的单位。(二)教具 斜槽,钢球,木块,橡皮筋,压缩弹簧等。(三)教学过程 1复习 鉴于能量和功的概念有密切的联系,所以通过怎样才算做了功的提问,引导学生进一步理解力的作用成效、功的两
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级新民晚报 本报讯 5月29日晚6时从沈阳开往上海的195次列车经过上海铁路分局管辖的沪宁线103K区段时突然从列车左翼车窗飞出一个馒头不偏不倚正好打在当班的上海铁路分局苏州工务段职工×××的鼻梁 上当场将其击昏.为什么小小的馒头能把人砸伤第四节:动能和势能
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新民晚报 一铁路职工“中弹”昏倒沈阳开往上海的195次列车经过上海分局管辖的沪宁线103区段时,突然从列车左翼车窗飞出一只馒头,不偏不倚正好打在当班的上海铁路分局苏州工务段职工的鼻梁上,当场将其击昏。为什么小小的馒头能把人砸伤点此播放教学视频学习目标1知道能量的概念2掌握动能和势能的概念3了解影响动能和势能大小是那些因素 动能和势能点此播放教学视频自学指导一:能量物体能够对外做功,表示这个物体具有
第4节 动能和势能 (一)教学目的 1.理解动能重力势能的初步概念知道什么是弹性势能 2.知道动能的大小与质量和速度有关重力势能大小与质量和高度有关知道弹性势能的大小与弹性形变有关(二)教学重点 理解动能和重力势能(三)教学难点 能的概念的建立(四)教具 1.可以改变倾斜度的斜面(或斜槽)质量显著不同的两个钢球(或金属滑块)木块一个 2.玩具弹簧枪(五)教学过程一引入新课 从日
4 课题154、动能和势能课型新授教学目标知识技能1、理解动能、势能的概念。2、在探究实验中理解影响动能、势能的因素。3、用能量的初步知识理解分析简单的实际问题。过程方法通过观察认识动能、势能的存在。通过归纳概括得到动能、势能的概念。在讨论探究实验中总结影响动能、势能的因素。情感态度通过探究实验和合作学习,培养学生严谨的科学心态,敢于探索创新的精神及交流合作的团队意
No Date Time稳定持久赢高分 动能和势能参考答案 四、典题探究【例1】飞机在空中沿水平方向匀速飞行,可知飞机的运动速度和高度都没有发生变化。但这里应注意,动能和重力势能都与质量有关。在向灾区投物质的过程中,飞机的质量不断地减少,所以飞机的动能和重力势能都不断地减小。答案:C【例2】钢球由c到d是一个下降过程,重力势能转化为动能,动能增加,速度增大。c点比b点高,c点重力势能大。从a运动
第三节 动能和势能●教学目标1.知识与技能:知道动能势能的概念在探究实验中理解影响动能势能的因素用能量的初步知识理解分析简单的实际问题2.过程与方法:通过观察认识动能势能的存在通过归纳概括得到动能势能的概念在讨论探究实验中总结影响动能势能的因素3.情感态度与价值观:通过探究实验和合作学习培养学生严谨的科学态度敢于探索创新的科学精神及交流合作的团队意识●教学重点:通过实例说明物体的动能和势能●
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