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  第十一教时教材：含绝对值不等式的解法目的：从绝对值的意义出发掌握形如 x = a的方程和形如 x > a x < a (a>0)不等式的解法并了解数形结合分类讨论的思想过程：一实例导入提出课题 实例：课本 P14（略） 得出两种表示方法： 1．不等式组表示： 2．绝对值不等式表示:： x ? 500 ≤5 课题：含绝对值不等式解法二形如 x = a (

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.4 含绝对值的 不等式解法(一) 1. 问题的提出：问题：按商品质量规定商店出售的标明 500 g 的 袋装食盐其实际数与所标数相差不能超过5 g设实际数是 x g那么x 应满足下面我们就来研究绝对值不等式的解法.复 习 引 入可在数轴上表示如下：02-202-2 新 课 教 学 02-2研究ax

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  含有绝对值的不等式的解法?【学习目标】1．使学生掌握axb＜c与 axb＞c(c＞0)型的不等式的解法．2．使学生能够利用数形结合分类讨论方程与化归的思想解一些简单的绝对值不等式．【学习障碍】1．对绝对值的几何意义理解不到位．2．对于axb＜c与axb＞c(c＞0)两种类型的不等式的解法分辨不清．3．学生对数轴的利用率不够高．【学习策略】Ⅰ．学习导引1．预习课本P1415．2．本节课的重点是x＜a

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  1．4 含绝对值的不等式解法第一课时一教学目标1．掌握的解法.2．了解其他类型不等式解法.3．渗透由特殊到一般思想能寻求事物的一般规律.4．通过数轴画出不等式解集的特征并运用于求解与型不等式培养数形结合的能力. 二教学重点难点重点：型不等式的解法.难点：用数形结合的方法求解与型不等式.三教学过程（一）设置情境老师先请同学们思考这样一个数学问题已知为一次函数的图像上一点若该点到x轴的距离小于5

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