第5课 洋务运动初中历史 李健【教学目标】: 1识记与理解:了解并掌握洋务运动的时间代表人物口号内容及对洋务运动的评价等 2能力与方法:培养综合分析评价的能力提取有效信息并对有关问题进行分析论证的能力 3情感态度与价值观:认识洋务运动没有使中国走上富强道路但引进了西方先进技术出现了第一批近代企业为近代企业积累了生产经验培养了技术力量在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到促进作用为中国的近
#
八年级上册第6课《洋务运动》 教学目标1知识与能力:通过对本课的学习使学生了解洋务运动的时间代表人物口号内容及对洋务运动的评价等历史知识通过对洋务运动的作用的客观分析提高学生运用辩证发展的观点看待历史事件的能力2过程与方法:在掌握历史知识的过程中学会学习的方法感知洋务派以自强求富为口号办洋务以维护清朝封建统治为目的进而创办军事工业民用工业筹划海防兴办新式培养人才虽未达到富强但却使中国迈
第6课 洋务运动(导学案)【学习目标】 1.通过本课学习了解并掌握洋务运动时间代表人物口号内容对洋务运动的评价等历史基础知识2.通过对洋务运动的分析学习辨证地发展地看代历史事物的方法培养客观评价历史事物的能力【学习过程】一独立试航(预习课文自主完成基础知识记下发现的问题)1.第二次鸦片战争后统治内部出现了一批较为开明的官员形成了在中央以 为代表在地方以
第六课? 洋务运动导学案一学习目标1通过对本课的学习使学生了解洋务运动的时间代表人物口号内容及对洋务运动的评价等历史知识2通过对洋务运动的作用的客观分析提高学生运用辩证发展的观点看待历史事件的能力二本课重点洋务运动的概况:洋务运动的代表人物创办军事工业创办民用工业筹划海防培养人才对洋务运动的评价三本课难点对洋务运动的评价五自主学习让学生自己学习课本内容完成下列题目1.???? 洋务派的口号有——和
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级无忧PPT整理发布第 6 课 洋 务 运 动济南锦苑学校初中部孟光波 洋务: 是指诸如外事交涉订条约派遣留学生购买洋枪洋炮开矿办厂等与外国资本主义有关的事情 洋务运动 是指19世纪60年代至90年代清中的洋务派打着自强 求富的旗号通过采用西方先进的
#
第二单元 近代化的探索洋务运动教学设计教学过程【课程导入】 : 问:同学们我们前面学习了鸦片战争那你们知道鸦片战争清朝军队海战使用的船只和武器是说什么样的答: 木质帆船吨位少装备大炮也少炮也落后 只有少数仿制西方的枪很多使用的是冷兵器比如大刀啊 长矛啊 没错是主要是大刀长矛等冷兵器问:那同学们在想一想清朝军队在甲午中日战争中采用的是什么武器答:铁甲舰队 枪炮近代化的北洋水师 【老师引
第6课 洋务运动(导学案)编写人:张丽珍 冯宏强 适用对象:八年级学生 编写时间:2013年9月教师寄语:少年强则国强 一学习目标 1.能准确说出:洋务运动的时间代表人物口号内容2.辩证发展地评价洋务运动 二重点与难点重点:洋务运动的主要代表人物和主要内容难点:对洋务运动的评价三新课讲授(一)自主学习背景:第二次鸦片战争后清朝
学校 年级 性别 年级 座位号 永吉二十五中2011-2012年第一学期八年级历史第六课 洋务运动 导学案1 学习目标:⑴ 了解洋务运动的背景目的及主要工业的创办情况⑵ 把握洋务运动的时间主要代表人物主要内容⑶ 能正确评价洋务
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报