《谁的眼睛亮----观察物体》中卫市第六小学 郭丽芬教学内容:《义务教育教科书·数学》(青岛版)二年级下册第五单元信息窗----观察物体?教学目标: 1让学生初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状是不一样的 2通过对比使学生体会到要从多方面观察来全面了解物体的特征并学会根据看到的形状正确地判断观察者的位置 3借助动手操作发展同学们的空间观念和同伴合作意识联系生活实际使同学们体会到数
观察物体(二)详案教学过程:复习导入:同学们你们好(出示正方体)这是什么谁能说一说他有几个面呢(全班集体回答)那位同学到上面来给大家指一指它的正面上面和侧面你是第一个为老师举手发言的同学你真勇敢你为你们组赢了一分老师还额外给你加一分来到上面来大家说他说的对吗那么还有什么发现吗说的真好请坐现在请大家一起看大屏幕和老师一起来做一个游戏这个正方形是一个立体图形的正面你知道它是哪个立体图形吗请几个学
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擦亮花朵们的眼睛——六(3)中队法制教育主题中队会一活动目的:1.通过此次主题班会活动让学生了解一些基本的法制知识提高学生的法律意识知道运用法律武器保护自身的权利和利益2.通过实际案例和对安全知识的交流与训练让学生形成正确的人生观与道德观并了解一些基本的安全常识以及自我保护的方法学会如何在生活中进行自我保护二活动形式:播放PPt小品相声表演诗歌朗诵知识竞赛讨论发言等三活动准备:学习有关法制常识学生
观察物体(一)观察物体(1)一激趣引入猜一猜这是什么观察物体时一定要全面观察原来是一个存钱罐呀这是一个球这是一只小兔子背着一个大蘑菇二探究新知下面这些图分别是谁看到的二探究新知小明小亮小红小芳为什么他们看到的都不一样因为他们是从不同的方向观察大熊猫的二探究
《我有一双明亮的眼睛》教学案例???? 一教学目标:?????1.体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用对盲人以及其他患有眼疾的人表现出初步的同情心? 2.学习正确的用眼常识了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损坏养成爱护眼睛的良好习惯??? 二教学重点和难点: 1.体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用学习正确的用眼常识 2.了解不良的用眼习惯对眼睛的损坏养成爱护眼睛的良好习惯??? ?三
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????????????《我有一双明亮的眼睛》教学设计??????教学目标情感与态度:体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用树立保护眼睛的意识行为与习惯:在生活中注意用眼卫生养成爱护眼睛的良好习惯知识与技能:学习正确的用眼常识了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的伤害过程与方法:通过儿童自身的体验活动以及对周围人的调查锻炼学生调查能力和与人交往的能力?学情分析从学生的心理特点与认知程度来看小学一年
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观《永生的眼睛》有感肥城市石横特钢厂学校 刘恩红当在进修学校看到山东省教学能手陈炳峰老师站在授课台上时我的心中在想这样一个年轻洋气的小伙子能上好课吗带着这样的疑问我们开始观摩陈老师执教的这节《永生的眼睛》而这一节课下来陈老师给我们带来的无疑是一道艺术的大餐一场震荡灵魂的视听盛宴我们都没想到的是包裹在这样一个年轻帅气洒脱的阳光男孩躯体里的是如此沉稳的教风如此深厚的文化底蕴如此幽默机智的语
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