8.3 实际问题与二元一次方程组(一)教学目标:1.使学生会借助二元一次方程组解决简单的实际问题让学生再次体会二元一次方程组与现实生活的联系和作用2.通过应用题教学使学生进一步使用代数中的方程去反映现实世界中等量关系体会代数方法的优越性重点:能根据题意列二元一次方程组根据题意找出等量关系难点:正确发找出问题中的两个等量关系教学过程:一复习列方程解应用题的步骤是什么审题设未知数列方程解方程检验并答新
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8.3 实际问题与二元一次方程组(一)学习要求能对所研究的问题抽象出基本的数量关系通过列二元一次方程组解实际问题培养分析问题和解决问题的能力.学习检测一填空题1.若载重3吨的卡车有x辆载重5吨的卡车比它多4辆它们一共运货y吨用含x的式子表示y为______.2.小强有x张10分邮票y张50分邮票则小强这两种邮票的总面值为______.3.一个长方形周长是44cm长比宽的3倍少10cm则这
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级8.3 实际问题与二元一次方程组(第1课时) 本节课要研究两个问题探究1中的数量关系比较简单但需要学生理解如何确定未知数探究2中的数量关系比较复杂作物总产量比单位面积产量比面积比长度
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第八章 二元一次方程组8.3 实际问题与二元一次方程组(1) 问题1:解二元一次方程组有哪些方法 列二元一次方程组解决实际问题 的一般步骤是什么
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级8.3实际问题与二元一次方程组学习目标 2能够找出实际问题中的已知数和未知数分析它们之间的数量关系列出方程组.1经历用方程组解决实际配套问题的过程体会方程组是刻画现实世界中含有多个未知数的问题的有效数学模型研读课文 知识点一认真阅读课本第99页的内容完成下面练习并体验知识点的形成过程.列二元一次方程组解实际问题探究1 养牛场原
第八章 二元一次方程组 实际问题与二元一次方程组(1) 问题1:解二元一次方程组有哪些方法 列二元一次方程组解决实际问题 的一般步骤是什么 养牛场原有只30大牛和15只小牛1天约用饲料675 kg一周后又购进12只大牛和5只小牛这时1天约用饲940 kg.饲养员李大叔估计每只大牛1天约需饲料1820 kg每只小牛天约需饲料78 kg.你认为李大叔估计的准确吗
第八章 二元一次方程组8.3 实际问题与二元一次方程组(1) 问题1:解二元一次方程组有哪些方法 列二元一次方程组解决实际问题 的一般步骤是什么 养牛场原有只30大牛和15只小牛1天约用饲料675 kg一周后又购进12只大牛和5只小牛这时1天约用饲940 kg.饲养员李大叔估计每只大牛1天约需饲料1820 kg每只小牛天约需饲料78 kg.你认为李大叔估计的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级8.3 实际问题与二元一次方程组(1) 归时四分行六百风速多少才称雄悟空顺风探妖踪千里只行四分钟解:设悟空在静风中行走的速度为X里分风速为Y里分则4(XY)=10004(X-Y)=6004X4Y=10004X-4Y=600或解法一(消Y)解:两式相加得:8X=1600X=200代入(1)式得8004Y=10
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