林斤澜《春风》教案?教学目标:?1.朗读课文感受北国春风粗犷豪壮的美2学习对比衬托欲扬先抑的写法3品析精彩的词句了解动宾短句的特点?教学难点:?品析重点句子感受独特的情感?教学方法:?讨论式问答式相结合教学课时:两课时教学步骤及过程:?一导入新课(用刚学过的朱自清的《春》导入二简介林斤澜1923年出生当代作家笔风冷峻老辣奇诡苍劲独树一帜三朗读课文解决生字词????褒贬bāo ? ??
春风教学目标:1. 找出描写北方春风气势和力量的词句体会北方春风粗犷壮美的特点2.知道直接描写和间接描写3. 学习文中对比和衬托的手法体会对北方春风的赞美之情教学重点难点:学习文中对比和衬托的手法体会对北方春风的赞美之情课时:1课时教学过程:一导入朱自清的《春》让我们领略了一幅南国春天的有形有味有声有情的春风图江南的春风是那样的轻柔清新悦耳北方的春风是不是与江南的春风不同的呢今天我们来读一
他们走在 中 在北方的农村生活过工作过对北方的气候十分了解所以写的景色很逼真同时又以南方的春风做比较更突显了北方春风的特点3听课文的朗读Read it aloud老窖shé第二段:对春脖子的看法麦苗山桃人们插 风进入山谷呈现长长的阵势同时还表现出风力大异常迅猛1课文如何运用对比欲扬先抑的写法2南方春风的特点与北方春风的特点
了解交流释疑
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教案《春风》教学目标:1比较北国春风与南国春风的不同学习辨证地看问题2品析精彩的词句了解短句的特点及其表现力 3理解感情领略自然景物的美4学习先扬后抑的写法教学重点: 1学习先扬后抑的写法2感受语言美自然景物的美感受北国春风粗犷豪壮领会感情教学难点: 品析重点句子感受独特的情感教学方法: 讨论式问答式相结合 教学步骤及过程: 一导入 学习了朱自清的《春》我们跟一起感受了春天的花卉争
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风起天阑风起天阑 风起天阑为河图首张个人专辑内收录同名歌曲并在CD第一次预售时(9月30日)在YYFC主页发布系《倾尽天下》之续 收录曲目 (以下按CD内录顺序) 1.风起天阑 2.不见长安 3.第三十八年夏至 4.命悬一线 5.白衣 6.伶仃谣 7.安徒生的事 预售过程 河图全新——风起天阑 该精装版中含音乐CD一张 主打歌海报一张 歌词本及河图签名名片
课题_______ ___《春 风》__________________主备教师王月玲参与教师曹天军 李富民 袁吉平 万勇 王艳玲 王月玲 朱雪梅 张彩娣 高艳花 李春花 蒙强 白敏审核人高艳花课 时二课时授课时间学习目标1知识与技能:扎实掌握生字词了解相关文学常识能流利有感情的朗读课文并背诵指定段落 2过程与方法:自主学习合作探究品析精
林教头风雪山神庙【学习目标】:知识和技能:了解施耐庵及《水浒传》的有关情况 过程和方法:1理清情节鉴赏林冲性格的发展变化 2品味小说的环境描写和细节描写情感态度和价值观:探究林冲性格变化对认识当时社会的意义认识封建社会尖锐复杂的阶级矛盾认识封建社会里被压迫者走上反抗道路的必然性【教学重难点】: 重点:分析林冲思想性格的发展变化及社会意义 难点:景物描写细节描写的作用【教
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