大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • ).doc

    附件二:商洛市教育学会教研室新课程教案研究设计封面学科分类中学语文课程标题看云识天气工作单位丹凤县西河中学所属县(区)校丹凤县余亚军13991426562邮政编码726200现使用教材及出版社人民教育出版社年级七年级第几册上册注:1申报序号由商洛市教育学会统一填写2其他栏目均由个人填写和稿件匹配一式五份3学科分类指中学小学幼儿园等具体学科如小学语文小学数学幼儿园语言等课程《看云

  • .doc

    《看云识天气》教学目标1联系生活实际了解看云识天气的目的意义2以列表分类的方式感知全文3品味精彩语段体会修辞手法的作用4培养学生默读并抓关键句关键词的能力以及探究合作的能力教学重点难点重点:1默读的方法及技巧2打比方分类别的说明方法难点: 1让学生学会以较快的速度默读课文通过抓关键词关键句的方法记住课文的主要内容2比喻拟人排比对比引用等大量修辞方法的运用及作用注意修辞手法与说明方法的区别3课

  • 》.doc

    《看云识天气》《看云识天气》为九年制义务教育课程标准实验教科书第四单元第17课为讲读课文这是一篇生动的科普读物主要是介绍了云和天气的关系让学生了解农民生产生活中一些经验总结本文是介绍说明性文章为了让读者有兴趣写法生动运用了比喻排比拟人等修辞手法使文章很富有文采 HYPERLINK t _blank 教学重点 :快速阅读概括课文内容要点分析本文写作层次清晰的特点教学难点: 分析把握课文

  • .doc

    《看云识天气》导学稿初一语文备课组 董红峰【 D1A7CFB0 学习目标】1搜集积累有关云的诗句有关天气的谚语2听读能力训练能准确筛选文章重要信息(能说出云和天气的关系识别云预测天气的阴晴雨雪等)3说写能力训练能用准确生动的语言说话造句4激发学生探究大自然的兴趣【课前预习】1给上列加线字注音峰峦( ) 凌纱( ) 粼波( ) 弥漫( ) 点缀( ) 谚语( )

  • .doc

    七年级语文导学案学科 语文 年级七年级 主编 使用教师 审核 授课内容17 看云识天气 课时第1课时学习 重点1.快速阅读 把握课文主要内容理清写作思路分析本文写作层次清晰的特点2.体会运用比喻的妙处学习难点分析把握课文主体部分怎样看云识天气的内容和结构层次学习目标知识与能力过程与方

  • 》.doc

    学 程 导 航课 时 教 学 计 划教学内容专题 气象物候《看云识天气》共几课时1课型新授第几课时1教学目标知识与技能:①快速阅读课文概括课文内容要点 ②领会运用比喻的妙处过程与方法:通过阅读理清文章的思路情感态度与价值观:培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯 教学重难点重点: 理清文章的思路领会运用比喻的妙处难点:学习说明文生动的语言教学资源学生搜集有关云和天气的谚语有关云

  • .doc

    一 . 说明文的知识1 说明文的定义 :就是以说明为主要表达方式来解说事物阐明事理而给人以知识的文章2 说明文的分类:依据说明对象与说明目的的不同 事物说明文 事理说明文3 说明方法及作用:举例子:列举------具体真实准确地说明了----------列数字:举了------数字科学具体准确地说明---------作比较:--------与--------比较突出强调(形象的)说明---

  • .doc

    [教学目标] 1.知识与技能:了解并概括文章要说明的内容了解文章说明的思路与方法2.过程与方法:理解生动的比喻对说明事物特征的作用领会运用比喻的妙处体会说明语言的准确性3.情感态度价值观:培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯[重点难点]1.教学重点:(1)把握课文主要内容理清写作思路体会运用比喻的妙处(2)理解恰当的比喻对说明事物特征的作用2.教学难点:生动的说明表现抽象复杂的天气特征[教学

  • .doc

    #

  • .doc

    #

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部