单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课 题:课件制作: 周虹 贺派中心完小 2012.09.05圆的认识生活中的圆生活中的圆画一画一学生活动:(自主探究) 实践操作(让学生动手把剪下的圆片 对折一折)经过反复对折后你发现
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆的认识九年义务教育小学数学第十一册李科岐.2003.12.2 小朋友你们知道现实生活中那些物体是圆 形的 五分硬币.圆形钟面.圆形桌面.o 圆中心的一点叫做圆心用字母 o 来表示o 通过圆心并且 两端都 在圆上的线段叫做直径直径用字母d来表示
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆心圆中心的这一点叫做圆心O直径 d 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做 直径连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径r半径圆心o图中哪些是半径哪些是直径哪些不是为什么圆有无数条直径和半径在同圆或等圆中所有的直径都相等所有的半径也都相等直径是半径的2倍半径是直径的 长方形正方形平行四边形梯形三角形圆以前所学的长方形
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆的认识生 活 中 的 圆大自然中的圆建筑设计中的圆工艺设计中的圆标志设计中的圆在一切平面图形中圆最美----------毕达哥拉斯(古希腊数学家)平行四边形三角形长方形梯 形正方形 圆由线段围成的平面图形圆是平面上的一种曲线图形小组合作探究要求: (1)
平行四边形圆orrr想一想直径与半径之间可能存在什么关系r= d运用拓展A. 直径 B.线段 C.射线8厘米小圆直径=小圆半径=3 cm
学习目标:1认识圆并掌握圆的特征2会用圆规画圆知识链接折过若干次后可以发现什么0ooo想一想自学检测32厘米AA直 径半径(2)( )号线段表示半径×D=
圆形物体在生活中随处可见同学们把你所剪下来的圆形纸片对折打开换一个方向对折再打开反复折几次对折若干次后你们发现了什么 同圆内半径有无数条长度都相等dd我们可以画圆了 2dm(1)在同一个圆内能画无数条半径 ( ) (2)从圆心到圆上任意一点的距离都相等 ( )(3)两端都在圆上的线段叫做直径 ( )(4)用圆规画一个直径为4厘米的圆圆规两脚
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版义务教育课程标准试验教科书. 圆的认识六年级数学 上册临河六小 李丽琴这些平面图形是由线段所围成的封闭图形圆是由 所围成的封闭图形曲线圆是平面上的一种曲线图形圆心圆中心的这一点叫做圆心O折 一 折圆心圆内圆外圆上指出下面哪些点在圆上哪些点在圆内哪些点在圆外 (1)观察刚才
按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片文字樣式第二層第三層第四層第五層圓的認識六年級下學期 (圓心)(半徑)(直徑)(圓周)●是圓的中心由圓心至圓周上的直線通過圓心的直線圓的周界OCABABOCAB想一想總 結? 圓的中心
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