第21课 科学社会主义的诞生 教案之二第21课 科学社会主义的诞生 教案之二 教学设计思路 1.以学生为主体充分调动学生学习积极性 学生能解答的问题尽量由学生作答教师主要引导学生把前后知识串联起来教师提出问题让学生阅读思考回答问题问题主要围绕科学社会主义的诞生这条主线展开 2.以教材为主充分挖掘书本已有资源 课本上对重大事件提供了重要教师在教学时可结合课本内容提供学生阅读加深认识这段历史
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:马克思恩格斯 的革命实践和理 论研究古典哲学二社会主义运动的发展无产阶级专政先进阶级 5.斗争都遭到失败这一时期的工人运动全部遭到了镇压没有一次武装起义取得胜利这种自发分散的暴力斗争并不能引导工人运动走向胜利 马克思在《法兰西内战》中指出:公社的伟大社会措施就是它本身的存在和工作它所采取的各项具体措施只显示出走向属于人民由人民掌权的
第三节 马克思主义的诞生和社会主义运动的发展年级__________ 班级_________ _________ __________ 分数____总分一二得分阅卷人一选择题(共17题题分合计34分单选)世纪3040年代欧洲的三大工人运动表明A.工人阶级尚处于自发斗争阶段B.工人阶级主要为改善经济条件而斗争C.工人阶级已经建立起自己的政党D.无产阶级已经作为独立的政治力量登上了历
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(1825年)国际工人组织1864意义:揭示社会主义取代资本主义历史必然规律指出无产阶级是资本主义制度掘墓人使社会主义理论由空想变成科学
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