相关文档

• 2014年特岗教师面试备考指导：常见说课误区.doc

  2014年特岗教师面试备考指导：常见说课误区2014下半年贵州教师资格考试：中公教师考试网为广大考生总结特岗教师招聘考试面试说课误区：【说教学方法太过笼统说学习方法有失规范】教学设计和学法指导是说课过程中不可缺少的一个环节有些教师在这环节中多一言以蔽之：我运用了启发式直观式等教学法学生运用自主探究法合作讨论法等等至于教师如何启发学生怎样操作却不见了下文甚至有的教师把学法指导误解为：解答学生疑问学生

• 2014年黑龙江特岗教师面试备考指导：常见说课误区.doc

  2014年黑龙江特岗教师面试备考指导：常见说课误区欢迎来到 t _blank 黑龙江教育信息网黑龙江教育信息网是中国教师招聘第一门户提供中小学教师 jszp t _blank 黑龙江教师招聘 jszg t _blank 黑龙江省教师资格证 tegang t _blank 黑龙江特岗教师 fdjzhzy t _blank 笔面试辅导

• 2014年特岗教师面试指导——说板书.doc

  2014年特岗教师面试指导——说板书2014贵州教师资格证考试：特岗教师招聘考试面试试讲中很多老师都在纠结一个问题那就是要不要板书中公专家建议考生试讲时最好设计板书板书既是科学又是艺术称它为科学指的是它要将课文内容系统化条理化形象化有助于突出教学重点突破教学难点说它是艺术指的是它能综合运用文字图画线条色彩等手段强化表现力让学生的思想情操审美观点受到感染和熏陶首先为大家分享：板书课例分析精湛的板

• 2014年特岗教师招聘考试面试集训：说课指导.doc

  2014年特岗教师招聘考试面试集训：说课指导怎样说课及说课的基本程序一教材分析1.教材内容课时安排本课时内容在此之前初步的认识基本技能培养学生分析问题解决问题的能力2.教材地位和作用内容在一章中地位应用广泛的重要工具它是在学生学习的基础上为以后进一步学习奠定了基础对培养学生观察问题分析问题解决问题的能力有重要作用培养高一学生的空间想象能力和逻辑思维能力的重要内容3.教材重点难点教学重点是在教

• 2014年特岗教师招聘考试面试集训：说课指导.doc

  2014年特岗教师招聘考试面试集训：说课指导怎样说课及说课的基本程序一教材分析1.教材内容课时安排本课时内容在此之前初步的认识基本技能培养学生分析问题解决问题的能力2.教材地位和作用内容在一章中地位应用广泛的重要工具它是在学生学习的基础上为以后进一步学习奠定了基础对培养学生观察问题分析问题解决问题的能力有重要作用培养高一学生的空间想象能力和逻辑思维能力的重要内容3.教材重点难点教学重点是在教材内容

• 2014年特岗教师招聘考试面试集训：说课指导.docx

  2014年特岗教师招聘考试面试集训：说课指导怎样说课及说课的基本程序一教材分析1.教材内容课时安排本课时内容在此之前初步的认识基本技能培养学生分析问题解决问题的能力2.教材地位和作用内容在一章中地位应用广泛的重要工具它是在学生学习的基础上为以后进一步学习奠定了基础对培养学生观察问题分析问题解决问题的能力有重要作用培养高一学生的空间想象能力和逻辑思维能力的重要内容3.教材重点难点教学重点是在教

• 2014年河南特岗教师招聘考试面试集训：说课指导.doc

  2014年河南特岗教师招聘考试面试集训：说课指导怎样说课及说课的基本程序一教材分析1.教材内容课时安排本课时内容在此之前初步的认识基本技能培养学生分析问题解决问题的能力2.教材地位和作用内容在一章中地位应用广泛的重要工具它是在学生学习的基础上为以后进一步学习奠定了基础对培养学生观察问题分析问题解决问题的能力有重要作用培养高一学生的空间想象能力和逻辑思维能力的重要内容3.教材重点难点教学重点是在教材

• 特岗教师面试备考指导：说课的内涵及类型.doc

  特岗教师面试备考指导：说课的内涵及类型一说课的内涵(一)什么是说课说课是说课者在备课基础上以口头表述为主要形式面对同行专家系统而概括地解说自己对具体课程的理解阐述自己的教学观点表述自己具体执教某课题的教学设想策略以及组织教学的理论依据等然后由大家进行评说说课活动由两部分组成依次为解说和评说重点在解说它要阐明的问题是教什么怎样教和为什么要这样教及其理论依据评说则是针对解说而进行的评议交流和研讨由于说

• 2014辽宁特岗教师招聘考试面试集训：说课指导.doc

  怎样说课及说课的基本程序一教材分析1.教材内容课时安排本课时内容在此之前初步的认识基本技能培养学生分析问题解决问题的能力2.教材地位和作用内容在一章中地位应用广泛的重要工具它是在学生学习的基础上为以后进一步学习奠定了基础对培养学生观察问题分析问题解决问题的能力有重要作用培养高一学生的空间想象能力和逻辑思维能力的重要内容3.教材重点难点教学重点是在教材内容逻辑结构的特定层次上占相对重要的前提判断是在

• 2014辽宁特岗教师招聘考试面试集训：说课指导.doc

  怎样说课及说课的基本程序一教材分析1.教材内容课时安排本课时内容在此之前初步的认识基本技能培养学生分析问题解决问题的能力2.教材地位和作用内容在一章中地位应用广泛的重要工具它是在学生学习的基础上为以后进一步学习奠定了基础对培养学生观察问题分析问题解决问题的能力有重要作用培养高一学生的空间想象能力和逻辑思维能力的重要内容3.教材重点难点教学重点是在教材内容逻辑结构的特定层次上占相对重要的前提判断是在