第五单元 物质组成的表示课题1 离子第一课时导学案目标点击知识与技能:1初步了解原子核外电子的分层排布2了解原子结构的表示方法3会认1-18号元素的原子结构示意图过程与方法:1通过相互讨论交流提高归纳和获取信息的能力2运用多媒体动画片课文插图等辅助手段演示离子的形成过程化抽象为直观增强认识水平情感态度与价值观:1初步体会物质构成的奥秘培养想象力和分析推理能力2初步形成物质的粒子性的观点重点
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意义 表示一个分子中各元素的原子个数元素化合价练习一乙烯(C2H4)的产量是一个国家化工发展水平的标志微观② 2H表示2个氢原子5Mg2一个硫离子带有两个单位的负电荷一个硫酸根离子带有2个单位负电荷Al3固态非金属如:另一种元素氧元素元素的化合价H2O 1.化合价有正价和负价硫离子SO32- 碳酸钠写出下列物质的化学式并分类(酸碱盐或氧化物)53根据元素质量比确定化学式计算氧化铁(1)相对分子质
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第四单元我们周围的空气第二节 物质组成的表示(第1课时)【学习目标】能说出化学式的意义;2.能书写常见单质的化学式。(重难点)【学习过程】一、导学自习活动1:根据已有经验书写化学式。 问题1.你知道哪些物质的化学式?请你尽可能多地写在草稿纸上,并互相交流、比较、共享。2.你能分析出这些化学式是由哪些部分组成的?它是用来表示哪一类物质的?是纯净物还 是混合物?思考:为何这些物质有着他们所特有的化
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三节 物质组成的表示(1)化学式及其意义学习目标1知识与技能:? 了解化学式的概念并掌握化学式的意义?2过程与方法:?(1)通过联系实际来引入化学式的概念?(2)通过讨论的方法来突破教学难点?3情感态度与价值观:? 培养学生善于合作勤于思考严谨求实勇于创新和实践的科学精神体验探究成功的乐趣?教学重难点教学重点:化
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
第四单元我们周围的空气第二节物质组成的表示一、选择题1.下列物质名称与其化学式相符合的是()A.氢气HB.碳酸钠NaCO3C.氢氧化铁Fe(OH)2 D.五氧化二磷P2O52下列化学符号表示2个氢分子的是()A.2HB.2H2 C.2H+D.2H2O3.下列符号中既能表示一个原子,又能表示一种元素,还能表示一种物质的是( )A.H B.O2C.He D.N4.新型净水剂高铁酸钠的化学式是Na2
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