专题十三 图形的相似(与全等)(时间:90分钟 满分:100分)一选择题(每小题3分共33分)1.(2011年茂名)如图在△ABC中.DE分别是ABAC的中点若DE5则BC等于 ( ) A.6 B.8 C.10 D.122.(2011年十堰)工人师傅常用角尺平分一个任意角做法如下:如图∠AOB是一个任意角在边OAOB上分别取OMO
九图形的相似与全等张建良 常熟市实验中学【课标要求】1图形的相似(1)了解比例的基本性质了解线段的比成比例的线段会判断已知线段是否成比例.通过建筑艺术上的实例了解黄金分割. (2)通过具体实例认识图形的相似探索相似图形的性质知道相似多边形的对应角相等对应边成比例面积的比等于对应边比的平方. (3)了解两个三角形相似的概念探索两个三角形相似的条件及其主要性质. (4)了解图形的位似能够利用位
#
#
#
#
图形与几何:三角形(全等与相似三角形)一教材内容七年级第二学期:第十四章 第2节 全等三角形(8课时)九年级第一学期:第二十四章 相似三角形(18课时)二课标要求1.理解全等形的概念并能以此解释两个三角形全等懂得两个全等三角形的对应顶点对应边对应角的含意懂得使用符号表示两个三角形全等掌握全等三角形的性质2.通过画三角形的操作活动和对实物模型的分析归纳并掌握判定两个三角形全等的方法(判定两个三角形全
图形与几何:三角形(全等与相似三角形)一教材内容七年级第二学期:第十四章 第2节 全等三角形(8课时)九年级第一学期:第二十四章 相似三角形(18课时)二课标要求1.理解全等形的概念并能以此解释两个三角形全等懂得两个全等三角形的对应顶点对应边对应角的含意懂得使用符号表示两个三角形全等掌握全等三角形的性质2.通过画三角形的操作活动和对实物模型的分析归纳并掌握判定两个三角形全等的方法(判定两个三角形全
全等三角形练习已知如图7BD⊥ACCE⊥AB垂足分别是DEBDCE交于点F且AF平分∠CAD求证:FB=FC2.已知:如图△ABC和△ADE是有公共顶点的等腰三角形.求证:(1)BD=CE(2)∠1=∠.如图∠ACB=90°AC=BCD为AB上一点AE⊥CD于EBF⊥DC交CD的延长线于F.求证:BF=CE.4在中直线经过点且于于.(1)当直线绕点旋转到图1的位置时求证: ①≌②(2)当直线绕点旋
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报