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课 题备课主讲人执教老师上课班级设计思路:(主要教材的特点采用的教法学法设计思路等)教学目标:教学重点:教学难点:教学准备:教师:学生:课时安排:第 课时教学内容:教学活动预设:二次备课板书设计:作业设计:(可以写在前面的教学活动设计中不单独写在这里)教学反思:Created with an evaluation copy of Aspose.Words. To discover th
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课题:主备人: 授课人: 授课时间: 第 课时学习目标学习重难点:学具准备:主备课集体研讨二次备课课后反思: : : :
集 体 备 课主 持 人主 讲 人科 目时 间地 点课 型课 题参加人员教学目标教学方法教材分析及学生分析重 点与难 点重点措施难点措施其 它课时分配 时 间从第 周至第 周 从 年 月 日至 月 日
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(一) 多媒体创设情境激发学习主动性 李吉林的情境教学法是这样阐述的:针对儿童蕴藏着学习的主动性又有可能消失的可变心理特点把儿童带入情境在探究的乐趣中激发学习动机又在连续的情境中不断强化学习动机我采用这一理论利用多媒体画面和音乐创设了有趣的语文园地分别为成语百花园(我的发现)那里鲜花盛开成语在花朵里摇摆生字娃娃园(读读认认)的生字则会使变身术古诗园(读读背背)里有情境交融的图画令人流连忘
红星小学语文集体备课计划(2011-2012学年度第二学期)集体备好课是上好课的前提它能充分发挥集体智慧促进以老带新以新促老集思广益博采众长真正实现资源共享使全体教师能从单元整体上驾驭教材一指导思想集体备课必须发挥集体和网络教研的优势立足个人备课的基础上以学科备课组为单位进行要在充分研究课程标准和教材的前提下集体商讨教学方法共同研究教学中应注意的问题同时要兼顾学生的基础和实际情况确定教学目标提高课
初中语文组集体备课活动计划 备好课是上好课的前提集体备课就是教师根据语文教学大纲的要求和教材的特点结合学生的实际情况选择最科学的教学方法和程序为优质高效的教学做好充分准备为了充分发挥集体的智慧促进以老带新以新促老集思广益博采众长真正实现资源共享使全体语文教师能从单元整体上灵活驾驭教材结合我校教师素质和学生实际情况特制定中学语文组集体备课计划一指导思想 按照学校教研室和语文教研
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