#
#
#
高考专题辅导专题六十六:课标地区阅读讲练第六模块:现代文阅读方向导航1、分析新闻的文体特征。2、筛选并整合新闻的信息。3、分析新闻思想内容。4、鉴赏新闻的表现手法。5、评价新闻的社会功用。6、探究文本反映的人生价值和时代精神。根据2007年高考语文考试说明,将今年新闻类文本阅读考点分解如下:题型类解一、分析新闻内容的真实性例1:昨天晚上7点多钟,记者乘坐采访车赶到南澳镇。此时,一阵紧过一阵的狂风裹
专题五 实用类文本阅读第9课时 新闻访谈类阅读 一新闻访谈类文本的特点 新闻访谈类文本包括消息通讯特写时评和访谈等五大类 因为某个人某件事某些问题去访问知情者事件本人或专家请他们对提出的问题进行解答运用谈话纪实的方式进行报道的文章就叫做访谈访谈的对象肯定是人而访谈的内容可以是新闻事件或历史事件也可以是人们普遍关心的社会问题也可以是人物专访 1.新
高考专题辅导新闻类文本阅读讲练方向导航1、分析新闻的文体特征。2、筛选并整合新闻的信息。3、分析新闻思想内容。4、鉴赏新闻的表现手法。5、评价新闻的社会功用。6、探究文本反映的人生价值和时代精神。根据2007年高考语文考试说明,将今年新闻类文本阅读考点分解如下:题型类解一、分析新闻内容的真实性例1:昨天晚上7点多钟,记者乘坐采访车赶到南澳镇。此时,一阵紧过一阵的狂风裹挟着海水,不断向镇区刮来。尽管
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级实用文阅读与探究《2011年高考考纲》实用类文本阅读阅读评价中外实用类文本了解传记新闻报告科普文章的文体基本特征和主要表现手法准确解读文本筛选整合信息分析思想内容构成要素和语言特色评价文本产生的社会功用探讨文本反映的人生价值和时代精神1.分析综合 C (1)筛选并整合文中的信息(2)分析语言特色把握文章结构概括中心意思(3)分
#
第 6 讲 新闻类阅读一、标题拟写类 新闻标题往往为陈述式短语,末尾不用标点,中间不停顿。拟写标题时应抓住导语和关键词,注意语言的简洁精练,既要把主要内容揭示出来,还要让读者一看便明白,同时尽可能使语言生动形象。1为下面这则新闻拟写标题2008 年 5 月 12 日 14 时 28 分,四川省汶川县发生了里氏 80 级地震。面对突如其来的灾难,我们万众一心,众志成城,凝聚成撼动人心的精神力量。
新闻类阅读之解题技巧点拨(内部整理)▲新闻类文本阅读考点分解如下: 1分析新闻的文体特征2筛选并整合新闻的信息3分析新闻思想内容4鉴赏新闻的表现手法5评价新闻的社会功用6探究文本反映的人生价值和时代精神文体特点 :(1)基本特点:迅速及时内容真实语言简明(2)最主要的特点:用事实讲话(3)基本结构:标题导语主体背景结语 标题导语主体是消息必不可少的背景和结语有时则蕴涵在主体里面结语有时可省略点拨(
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报