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苏教版语文七年级下册他的眼泪2他对父亲的崇拜A帮妈妈攻击爸爸B觉得爸爸无所不能词语赏析2:有一次他很不乖我教训他他火了说:我叫爸爸打你我也火了说:你爸爸你爸爸在哪儿他忽然低下了脑袋嗫嚅着说:在安徽揣摩语义1比任何文学还要文学任何艺术还要艺术明确:让孩子们独立成长别约束他们给他们以空间
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《我们家的男子汉》教案目的要求1.概括小男孩的性格特点2.学习本文刻画人物的方法3.培养同学争取做男子汉的勇气和信心敢于面对挑战的思想意识 重点:学习本文刻画人物的方法难点:培养同学争取做男子汉的勇气和信心敢于面对挑战的思想意识一 导入新课: 昨天老师布置同学们看一篇文章一个几岁小孩他已被女作家王安忆认为是男子汉了今天我们倒要来看看他真的具备男子汉的条件了吗 二检查预习1.走近王安忆上海
我们家的男子汉 课型:讲读课 课时:1课时 学习目标: 1.学习以人物特点分类组织安排材料的方法重点体会细致的观察和自然亲切细腻的描写特点2.品味生动风趣幽默而又含蓄的语言从而能抓住关键语句复述课文中的人物和事件进而了解文章主旨3.培养自己自主自立刚强的性格特征和独立创新敢于面对挑战的思想意识课前预习: 学法指导 (1)能结合具体的典型事例了解课文如何生动细腻地记叙了一个男子汉逐步成长的
科目:七年级语文 主备:七年级语文备课组 日期: 序号:一学习目标:1理清课文思路能用自己的话清楚地概括出文中小男孩的性格特征2学习本文组织安排材料的方法3学习人物描写的方法学会用多种方法描写人物形象 4体会生动风趣幽默而又含蓄的语言二学习重点难点:重点:目标12 难点:目标34三学习过程:前面我曾看到了这样一封信件想给同学们看一看信件的内容是这样的:老师:您好 我是您的一位学生在生活中遇到
《我们家的男子汉》同步练习: ??加入日期:07-04-06我们家的男子汉(练习)(碧江中学语文科组)?? 巩固和训练:一???? 下列加点字注音嘴馋???? 风靡???? 恍惚?? ??倔强 ????胆怯???? 嘱咐???? 沮丧? 打量????? 济济????? 轮廓? 二???????? 《我们家的男子汉》的第1——3段回答下列问题1??? 假如把他却珍惜起那两条腿儿改为他却偷懒起来好
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王安忆的小说多以平凡的小人物为主人公表现他们平凡生活中的不平凡经历与情感理解与爱是她的创作宗旨
成熟我们都崇拜男子汉那崇拜他们的什么呢说说成为男子汉的条件jǔ qiáo翘首 1课文的标题是我们家的男子汉但写的却是一个才几岁的小孩子这是为什么呢读读想想说说你的高见
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