PAGE MERGEFORMAT- 3 -13.1轴对称第1课时教学目标1.在生活实例中认识轴对称图.2.分析轴对称图形理解轴对称的概念.教学重点:轴对称图形的概念.教学难点:能够识别轴对称图形并找出它的对称轴.教学过程 一创设情境引入新课 我们生活在一个充满对称的世界中许多建筑物都设计成对称形艺术作品的创作往往也从对称角度考虑自然界的许多动植物也按对称形生长中国的方块字中
八年级 数学第十三章 轴对称八年级 数学第十三章 轴对称轴对称轴对称 欣赏前面的图片图片之后请大家想一想这些图片有什么共同特征要仔细观察哦看一看 如果________沿一条直线折叠直线两旁的部分能够_________这个图形就叫做____________.这条直线就是它的__________.这时我们也说这个图形关于这条直线(成轴)对称对称轴一个图形互相重合轴对称图
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级八年级 数学第十三章 轴对称单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级八年级 数学第十三章 轴对称轴对称轴对称 欣赏前面的图片图片之后请大家想一想这些图片有什么共同特征要仔细观察哦看一看 如果________沿一条直线折叠直线两旁的部分能够_________这个图形
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十二章 轴对称 轴对称轴对称 12.1 轴对称轴对称对称无处不在轴对称中国古代的建筑举世闻名我们看看以下建筑有什么共同特征图片欣赏图片欣赏图片欣赏优美的自然风光及倒影生活中的轴对称现象国家体育场鸟巢游泳中心水立方 对称现象在我们生活中无处不在象我们的双手两只眼睛两个耳朵你还能举出一些例子吗你来说说看.在
轴对称 如果一个图形沿某条直线对折后直线两旁的部分能够完全重合那么这个图形叫做轴对称图形瑞典喜 喜全等F通过今天的学习我学到了……我体会到了……我将来要……
PAGE MERGEFORMAT- 3 -13.1轴对称第2课时教学目标1.了解两个图形成轴对称性的性质了解轴对称图形的性质.2.探究线段垂直平分线的性质.3.经历探索轴对称图形性质的过程进一步体验轴对称的特点发展空间观察.重点难点重点:1.轴对称的性质. 2.线段垂直平分线的性质.难点:体验轴对称的特征.教学过程一创设情境引入新课 上节课我们共同探讨了轴对称图形知道现实
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每天教育 每天教育 131轴对称(第一课时) ◆随堂检测1轴对称和轴对称图形的区别是 ,联系是2填空图形对称轴点A直线l线段AB角等腰三角形3在下列各电视台的台标图案中,是轴对称图形的是() AB CD4下列四副图案中,不是轴对称图形的是()A. B. C. D.◆典例分析··ABOCD例:如图,校圆有两条路OA、OB,在交叉口附近
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