践行学讲计划——认识元角分研讨课教案一教学目标:1.认识人民币了解元角分之间的关系2.通过模拟购物等活动使学生体会人民币在社会生活中的功能和作用感悟数学与现实生活的联系3.使学生从小懂得合理使用零花钱的道理并懂得爱护人民币 二 教学重难点:1.重点:认识各种面值的人民币懂得1元=10角1角=10分 2.难点:元与角角与分之间的十进制换算关系践行学讲计划——认识元角分研讨课教案三教学过程设计1
1 明明有100元钱买书包用去50元还剩多少元2 一个计算器50元明明现在有40元钱想买一个计算器够吗明明还差多少钱3 星期天妈妈去买菜用去16元后还剩下10元妈妈原来有多少钱4 王老师去体育用品商店买了一个56元的足球和一个40元的篮球王老师一共用去了多少钱5 兰兰用15元钱买了一本7元的连环画找回多少钱6 小亮用16元钱买了一本故事书后还剩6元钱(1)一本故事书多少元(2)用去的比剩下的
4月30日1角5分-4分=( )角( )分 4角9角=( )元( )角5分3分=( )分 1元-3角=( )角1角2分-6分=( )分 9分5分=( )角( )分 1角5分-4分=( )角( )分 4角9角=( )元( )角5分3分=( )分
元角分的认识教学设想与实践反思一教学设想:元角分的认识一课是在学生对人民币已有了初步接触的基础上进行教学的在第一册中学生已经认识了壹分贰分伍分壹角等但那时并不涉及进率和化聚本节课的教学目标是认识货币单位元角分会按人民币的票面数值清点钱数让学生熟记1元=10角1角=10分并能进行简单的化聚同时注意渗透初步的估算思想在本节课的设计中我注意了以下几点:1 尝试由书本数学想生活数学转变数学学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识人民币第五单元认识人民币认识人民币认识人民币人民币的分类:纸币硬币(一)认识人民币人民币的分类:(二)元:角:分:认识人民币认识分5分2分1分下一步认识人民币1分硬币背面:国徽国名等 正面:麦穗年号面额返回认识人民币2分硬币背面:国徽国名等 正面:麦穗年号面额返回认识人民币5分硬币背面:国徽国名等 正面:麦穗年号面额返回认
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级猜一猜 西掌坡小学 徐彩凤 一张纸片花纹多红黄蓝绿画山河爸妈天天把它赚吃饭穿衣它来办猜一猜认识人民币第五单元认识人
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全国中小学教学中的互联网搜索优秀教案案例评选教案设计小学数学(认识角)教案背景1面向学生: 小学2学科年级课题:苏教版小学《数学》二年级下册《认识角》3课时数:第1课时4教具准备:课件剪刀三角板三角形纸片实物钟5学具准备:硬纸条图钉小棒蜡光纸三角板教材分析角在生活中随处可见在学生头脑中已经有了一个模糊的概念这些都是新知的基础本节课学生在已有经验的基础上抽象出角的图形建立角的表象为下节课
《认识角》单元练习班级: :一:填一填 1.一个角有( )个顶点( )条边请写出角各部分的名称 2.锐角比直角( )钝角比直角( )二下面的角哪一个最大请打哪一个最小请画○三数一数下面图形中各有几个角( )个角( )个角 ( )个角 ( )个角
蒙山镇 小学 二 年级下册 数学 导学案编制人: 覃丹 使用人: 教导处审批: 课型: 班 级: 小 组: 姓 名: 评价: 第 七 单元 学习内容:教科书64-66页 学习目标:1.在具体的生活情境中发现角认识角知道角的各部分名称
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