大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 1.doc

    吴起宜兴希望学校学案引领先学后教教学模式的实验与探究学案设计科目:数 学 执 笔:杜卓鸿 审 核:六年级数学组 累计课时: 班级: 姓 名: 执 教: 授课时间: 学习内容:分数除法的意义和分数除以整数学习目标: 1.理解分数除法的意义推导并初步掌握分数除以整数的计算法则能正确地计算分数

  • 1.doc

    分数除法的意义和分数除以整数一教材分析各位老师你们好今天我说课的内容是:人教版义务教育课程标准实验教科书六年级上册的第三单元分数除法的意义和分数除以整数分数除法的意义及计算方法是本单元的重要内容是在学生学习了分数乘法和求倒数的基础上进行教学的是分数除法教学的起始课为学生以后学习分数四则混合运算和分数除法应用题打下坚实的基础二学情分析 六年级学生在二年级时已经知道了整数除法的意义在本册知

  • .doc

    《分数除法的意义和分数除以整数》说课稿 各位评委大家好:我说课的内容是人教版六年级上册第三单元《分数除法》的第一课时《分数除法的意义和分数除以整数》 一教材分析 这节课包括例1和例2是在学生理解了整数乘法的意义和掌握分数乘法的计算方法及倒数的基础上进行教学的例1是认识分数除法意义通过类比使学生认识到分数除法的意义与整数除法的意义相同都是已知两个因数的积和其中一个因数

  • .doc

    分数除法的意义和分数除以整数教学案例石柱县三河镇小学校  陈军教案背景内容:教科书第28—29页的例题和做一做练习七的第15题.1面向学生: □中学 ■小学 2学科:数学2课时:13学生课前准备:一理解分数的基本意义二了解分数除法的意义三了解分数除以整数的意义四让学生提出自学中遇到的问题教学课题1.使学生理解分数除法的意义与整数除法的意义相同.2.学会分数除以整数的计算方

  • .doc

    学习内容?分数除法的意义和分数除以整数学习目标1通过实例使学生知道分数除法的意义与整数除法的意义是相同的并使学生掌握分数除以整数的计算法则2动手操作通过直观认识使学生理解整数除以分数引导学生正确地总结出计算法则能运用法则正确地进行计算3培养学生观察比较分析的能力和语言表达能力提高计算能力?重难点及突破措施教学重点:使学生理解算理正确总结应用计算法则教学难点:使学生理解整数除以分数的算理?课前

  • .doc

    《分数除法的意义和分数除以整数》说课稿教学设计理念《分数除法的意义和分数除以整数》是义务教育课程标准实验教科(人教版)小学数学六年级上册第28—29页内容这节课有两部分内容第一部分是分数除法的意义这部分的教学是建立在学生掌握了整数乘除法的意义和分数乘法计算法则的基础之上的目的是为了让学生理解分数除法的运算意义我们知道分数除法的意义和整数除法的意义相同都定义为乘法的逆运算但由于分数乘法的含义有

  • .doc

    分数除法的意义和分数除以整数 教学内容:教科书第3031页的例题和做一做练习八的第15题 教学目的: 1使学生理解分数除法的意义与整数除法的意义相同就是已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数的运算2掌握分数除以整数的计算法则并能正确的进行计算3培养学生分析能力知识的迁移能力和自主学习探究小组合作学习的能力 教具准备:教师准备10个半块月饼的教具 教学过程:

  • .doc

    西禅小学21特色学案预设第 三 单元第 1 课共 1 课时课题分数除法的意义和分数除以整数备课教师周永斌 教学目标知识与能力:通过实例学生知道分数除法的意义与整数除法的意义是相同的并且学生掌握分数除以整数的计算法则方法与过程: 动手操作通过直观认识使学生理解整数除以分数引导学生正确地总结出计算法则能运用法则正确地进行计算情感与价值观:培养学生观察比较分析的能力和语言表达能力提高计算

  • .doc

    分数除法的意义和分数除以整数说教材:本教材位于小学数学第十一册第三单元分数除法的起始课。通过这一内容的学习可以为学生以后的学习打下坚实的基础。说教学目的:1.使学生能够理解分数除法的意义与整数除法的意义相同,就是已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。2.学会分数除以整数的计算法则。培养学生分析、迁移和语言表达能力说教学重点难点:理解分数除以整数的计算法则,并能正确地进行计算。说教

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数除法的意义———元觉义校 叶子默每盒糖水重100g3盒有多重怎样改编成用除法计算的问题呢每盒糖水重100g3盒有多重理解提议:求3盒有多重就是求3个100g是多少列式计算:100×3=300(g)3盒水果糖重300g每盒有多重300÷3=100(g)

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部