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数学广角———搭配教学内容:教科书第112页 例1教学目标:1学生通过动手操作观察分析掌握寻找简单事件的组合数并用符号表示的方法培养学生的观察分析能力养成有序全面地思考问题的意识和习惯 2让学生经历从众多表示组合的方法中体验数学方法的多样化和最优化 3体验生活中处处有数学知识培养学数学用数学的兴趣教学难点:有序地找出简单事件的排列数教学具准备:课件衣服裤子
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数 学 广 角数学广角 大家好我叫小丽很高兴认识大家 今天是小明的生日我想穿的漂亮些可是衣柜里有好多衣服我都不知该穿哪套了大家能帮帮我吗1衣服搭配短衣长衣短裙长裤长裙最多有几种不同的穿法呢上衣:下衣:⑥④⑤③②①3×2=6(种)①②③④⑤⑥
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级九年义务教育六年制小学数学第五册数学广角一共6种穿法一共6种穿法 早餐搭配饮料:牛奶豆浆点心:蛋糕油条 饼干 有几种不同的配菜方 法牛奶油条 饮料和点心只能各选一种.蛋糕豆浆饼干蛋糕油条饼干2x3=6(种) 早餐搭配饮料:牛奶豆浆点心:蛋糕油条 饼干 有几种不同的配菜方 法蛋糕豆浆 饮料和点
《数学广角搭配(一)》教学设计教学内容:《九年义务教育课程标准实验教科书数学》(人教版)二年级上册,?8单元“数学广角”p97例1及p97的“做一做”练习二十四第3题。?教学内容分析:搭配就是排列与组合,这样的思想方法不仅应用广泛,而且是以后学习概率统计知识的基础,同时也是发展学生抽象能力和逻辑思维能力的好素材。本节课我试图在渗透数学思想方法方面探索和研究,通过学生日常生活中简单的事例呈现出来
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数 学 广 角三 年 级 上 册 大家好我叫童童很高兴认识大家 妈妈要带我去儿童乐园我想穿的漂亮些可是衣柜里有好多衣服我都不知该穿哪套了大家能帮帮我吗1 要配成一套衣服有多少种不同的搭配方法先确定上装再确定下装答:童童要配成
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数学广角1 要配成一套衣服有多少种不同的搭配方法先确定上装再确定下装答:童童要配成一套衣服有6 种不同的搭配方法 紫长裤 蓝长袖 绿长裙 红短裙 紫长裤 黄
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数 学 广 角三 年 级 上 册 大家好我叫美羊羊很高兴认识大家 我要参加羊村的运动会我想穿的漂亮些可是衣柜里有好多衣服我都不知该穿哪套了大家能帮我想想我有多少种不同穿法 1 要配成一套衣服有多少种不同的搭配方法先确定上装再确定下装答:美羊羊要配成一套衣服有6 种不同的搭配方法
数 学 广 角 黄短袖 绿裙子 蓝长袖24饮料: 牛奶 豆浆9 34
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