大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .(doc.doc

    溶解的快与慢【教学目标】科学概念:可溶性的固体物质在水中的快慢与物体颗粒的大小(即表面积的大小)水的温度以及混合溶液是否被搅动等因素有关过程与方法:引导学生经历 问题 —假设 —验证 — 证实 科学探究过程和控制单个变量进行对比实验的过程情感态度价值观:愿意将对比实验这种科学的方法运用到解决同类科学问题的研究当中去发展公平实验的意识体验研究影响溶解快慢因素的乐趣【教学重点】方糖溶解实验的

  • 精备.doc

    《溶解的快与慢》陈婷婷课题:教科版小学科学四年级上册第二单元《溶解的快与慢》一教材分析1教学内容:本课题教科版四年级上册第二单元第五课教材内容主要包括有以下2块内容:1哪一个溶解的快通过对比实验的方法探究物质溶解快慢的因素2较快水果糖的研究 让学生设计加快水果糖的溶解亲身经历对比实验的活动过程2教材的地位及作用:本科是在前面几节课的基础上提出的问题—是什么因素在影响溶解的快与慢通过本课的学习

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级溶解的快与慢怎样能够加快物质的溶解搅拌热水碾碎物质少水量多对比实验改变的条件:1个不改变的条件:多个 一含在嘴里不动 二用舌翻动搅拌 三把糖块咬碎 四咬碎并搅拌吃糖比赛吃糖方法:小 结A搅拌能加快溶解 B热水可以加快溶解 C碾碎可以加快溶解D对比

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级溶解的快与慢教师:李红亮2013年12月猜测:怎样加快方糖的溶解呢 搅拌加热压碎…… 分小组讨论:如何利用搅拌加热压碎的方法 进行实验加快方糖的溶解在两个烧杯中倒入同样多的冷热水在两烧杯中同时放入一粒大小相同的方糖其中一个杯子的水静置不动另一个杯子的水用筷子不停地搅拌实验1不搅拌搅 拌比一比哪个快思考:在实验1中哪几个

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级溶解的快与慢猜测:怎样加快方糖的溶解呢搅拌加热压碎…… 分小组讨论:如何利用搅拌加热压碎的方法 进行实验加快方糖的溶解在两个杯子中倒入同样多的冷热相同的水在两杯水中同时放入一粒大小相同的方糖其中一个杯子的水静置不动另一个杯子的水用小棒不停地搅拌实验1不搅拌搅 拌比一比哪个快思考:在实验1中哪几个条件相同哪几个条件不同为什

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级溶解的快与慢四年级 上怎样能够加快食盐的溶解搅拌热水碾碎物质少等水量多哪几个条件相同哪几个条件不同思考:如何利用搅拌加热碾碎的方法来进行实验来加快食盐的溶解对比实验中要控制的条件变化的条件只有一个不变的条件有多个提出的问题猜测两组相同的条件两组不同的条件实验方法溶解的快慢与 有关 吗

  • .doc

    1溶解的快与慢教学时间安排:一课时一??????????? 教材简析教材先选用两份同样多的食盐放入到同样多的水中然后用搅拌与不搅拌常温与高温进行比较出溶解的快与慢通过实验让学生感悟到了固体物质在水中溶解的快与慢依赖于三个主要因素:物质颗粒的大小水的温度以及液体是否被搅动从而过度到加快方糖溶解的研究二教学目标1通过同样多的食盐放入同样多的水中用搅拌与不搅拌常温与高温对比中使学生体验到可溶性固体

  • .doc

    《溶解的快与慢》说课稿罗渡苗族乡中心校 张启猛《溶解的快与慢》是小学科学四年级上册第二单元第五课的内容通过平时的生活学生们对溶解的概念已有了一定的了解这节课旨在通过搅拌和水温等条件改变的前提下初步感受对比实验从而启发学生从更宽广的角度去探究事物一说目标1. 知识与能力目标:

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级溶解的快与慢思考:如何设计实验呢哪几个条件相同哪几个条件不同对比实验中要控制的条件变化的条件只一个不变的条件有多个研究的问题我的猜想不同条件相同条件溶解快慢搅拌 快 慢不搅拌 快 慢研究结论实验一检验搅拌能否加快溶解搅拌能加快溶解一个搅拌一个不搅拌1.食盐

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级溶解的快与慢怎样能够加快物质的溶解搅拌热水碾碎物质少水量多对比实验改变的条件:1个不改变的条件:多个 一含在嘴里不动 二用舌翻动搅拌 三把糖块咬碎 四咬碎并搅拌吃糖比赛吃糖方法:小 结A搅拌能加快溶解 B热水可以加快溶解 C碾碎可以加快溶解D对比

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部