班级 我会背写 赠刘景文 苏 轼(北宋) 荷( )( )( )擎( )盖 菊 残 犹( ) 傲 霜( )( )( )( )( )君须( )( )( )橙( )橘(
古诗两首(《赠刘景文》《山行》) 教学目的?? 1会认10个生字会写6个字 2正确流利有感情地朗读课文背诵课文体会诗人对秋天的赞美之情 3背诵课文以外的古诗 教学重点?? 理解诗句体会诗人的思想感情感悟诗歌的韵味和意境的美好 教学难点?? 理解诗句体会诗人的思想感情感悟诗歌的韵味和意境的美好 教学方法?? 情境教学及媒体资源播放 教学用具?? 字母卡片媒体资源
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级4 古诗两首赠刘景文荷尽已无擎雨盖菊残犹有傲霜枝一年好景君需记正是橙黄橘绿时赠刘景文 苏轼秋夕刘? 擎? 菊? 残犹 ?君? 须? 橙橘 一给加横线的生字写上拼音1刘老师喜欢菊花 2残破 3君子 4橙树 5橘子 6路径 7斜风
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级擎雨盖荷尽已无擎雨盖菊残犹有傲霜枝一年好景君须记正是橙黄橘绿时霜叶红于二月花
古诗两首第一课时 一揭题 今天我们学习两首描写深秋美丽景色的古诗齐读课题 二学习第一首古诗 (一)释题 1读古诗题目(注意重点字音:赠) 2师简介诗人苏轼 (二)看图说话 看图说说你在图上看到了什么想到了什么 (三)初读感知了解古诗大意 1自读借助拼音读准字音 2找出诗中生字注意读音易错字:擎残橙刘 3自读画出不理解的词语 4小组读合作学习理解词义
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级赠刘景文人教新课标二年级语文上册你看到了什么想到了什么识 字赠 刘 菊 残 橘荷尽已无擎雨盖 菊 残 犹 有傲霜枝 一年好景君 须记 正是橙黄橘绿时 赠 刘景文 苏轼 zèng liú qíng jú cán yǒu jūn xū chéng jú 小组讨论:诗歌前两句描绘的是什
HYPERLINK =21676 o 《古诗两首:赠刘景文山行》教案设计 t _blank 《古诗两首:赠刘景文山行》教学设计教学目标:1会认10个生字会写6个字2正确流利有感情地朗读课文背诵课文体会诗人对秋天的赞美之情3喜欢背诵古诗有条件的背诵课文以外的古诗教学时间:二课时?????????????????????????????? 第一课时???????????????? ?教学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级古诗诵读:赠刘景文 赠刘景文 :苏轼苏轼宋朝(人)字子瞻号东坡居士也称苏东坡文学家书画家唐宋八大家之一赠刘景文 苏轼(宋朝)刘景文是谁写作背景(1)好朋友(2)交谈很开心这首诗写于1090年的秋末是苏轼送给好朋友刘景文的诗歌指导诵
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版二年级语文上册新课程 新思想 新理念赠刘景文——苏轼 字子瞻号东坡居士主要作品有诗词散文文学家 书画家苏轼赠刘擎菊残犹君须橙橘我会认你真棒我会读赠送 刘海 菊花 君子 必须 橙汁 橘子 残余荷尽已无擎雨盖 菊残犹有傲霜枝
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级赠刘景文荷尽已无擎雨盖菊残犹有傲霜枝一年好景君需记正是橙黄橘绿时赠刘景文 苏轼zèng liú qíng gài赠送 姓刘? 擎雨盖 jú cán yóu ?菊花 ?残枝? 犹有 jūn?
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报