对以赛促改以赛促建赛教结合教学模式的探讨摘 要:普通教育有高考职业教育有竞赛这是近几年国家教育部提出的号召学生在大赛中成长和历练在竞争中学习可以提高学生综合能力特别是动手实践能力的培养可以说技能大赛不仅是对学生专业知识和创造能力的考验更是对学校教育教学改革和教学成果的展示关键词:itat 信息技术 培训中图分类号:g64文献标识码:a 文章编号:1673-9795(2012)04(b)-00
以赛促学以赛促教以赛促研一将比赛项目嵌入相关课程1. 营销策划项目与市场调查与预测营销策划课程大赛的营销策划案以企业真实营销需求为前提以可实际运行操作的营销方案为目的这就为市场调查与预测和营销策划课提供了实践教学内容要市场调查与预测的原理原则方法和步骤都可以在实践中得以运用让学生自主的根据大赛要求设计调查方案调查问卷对收集的数据进行整理统计最后撰写调查报告依据调查报告运用营销策划课所学的营销策略和
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式以赛促教 以教推赛第十三届全国中小学信息技术创新与实践活动教学实践评优参赛要点以比赛促进教学以教学推动比赛以赛促教以教推赛教学实践评优 特殊的常态教学 源于常态 高于常态 追求教学的理想形态与效果 有明显的创意亮点与特色 能转化为常态并提高常态水平他山之石可以攻玉整合融合深度融合科学性创意艺术性学科性亮点特色评优◎首先必须是学科优质课◎深入研究课程和
2009年全国技工教育和职业培训优秀教研成果评选活动参评论文以学促赛以赛促学提高技能教学质量 以学促赛以赛促学提高技能教学质量摘要:以学促赛以赛促学为手段项目驱动为教法培养精英带动一般使技能教学的质量得到提高为最终目的学生不再被动学习教师付出更多的努力同时也锻炼了老师增添适用设备积累经验为今后的技工短期培训和农民工的技能培训建立了平台关键词:以赛促学 项目驱动 先进作用杠杆化 我校汽修专
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级以技能竞赛为契机促进职业教育改革 河南科技大学林业职业学院以技能竞赛为契机促进职业教育改革背景与目的两个课题汇报职业教育技能培养现状 技能大赛对职业教育发展的影响力 职业教育技能大赛现状我国职业教育技能大赛存在的问题职业技能大赛制度化规范化技能大赛对我校教学改革的推进 背景与目的我国工业化进程的需要职业教育特点的需要以赛促教以
计算机技术与艺术设计系2011年发展创新目标(项目)申报表及自评报告二零一一年十二月二十三日江苏财经职业技术学院2011年发展创新目标(项目)申报表2011年12月23 日项目名称以赛促教以赛促学师生素质共提升申报部门计算机技术与艺术设计系项目负责人蒋道霞完成时间2011年12月项目类别重大□ 重点 一般□项目简介:在过去的一年计算机技术与艺术设计系提出以能力培养为本技能训练优先融教学做
自读自悟 以读促写 ------四年语文教研专题一基本模型本模型由五个板块组成:第一个板块初读寻疑自主质疑第二个板块再读导学归纳总结第三个板块精读思悟集中释疑第四个板块赏读积累提倡赞赏第五个板块熟读运用延伸创造五个板块构成一个总体的框架每个板块又根据其不同的教学任务设定了相应的教学程序二操作程序第一步:初读寻疑让学生用自己喜欢的方式读通课文初步读懂课文的主要内容在课文的空白处或相应
以说促写模式下的小学英语话题写作的实践研究宝山区永清路小学 刘丽萍目录 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc370104481 第一部分 研究概况 PAGEREF _Toc370104481 h - 3 - HYPERLINK l _Toc370104482 一. 研究背景 PAGEREF _Toc370104482 h - 3 -
立足实际 促教师发展 建立以教师合作探究为途径的教研模式如果说,“教师是研究者,教室是研究室,幼儿园是研究中心。”那么,我们的教研组就是一个研究小组。研究的最终目的是促进教师的专业成长,更好地贯彻《纲要》的教育理念与精神,对幼儿实施高素质的教育。两年前,我们教研组正式成立。教研组内四位成员,均具有专业学历,其中有2位已取得大专文凭。每位教师是各有所长,各有千秋,既有老教师丰富的经验,也有刚毕
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级读写结合------以读促写 以写促读 读写互促 议论文单元写作教学小结议论文题目汇总1.敬业与乐业2.中国人失掉自信力了吗3.事物的正确答案4.应有格物致知精神5.谈读书6.不
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