指数可以是零和负数吗 (2) 教师寄语: 少壮不努力老大徒伤悲学习目标:1经历负整数指数幂的概念的产生过程体验负整数指数幂引入的合理性 2了解负整数指数的意义预习要求:预习教材P122 的内容掌握负整数指数幂的运算学习过程前置准备:1. 零指数幂 (1)符号语言: (2)文字语言:
指数可以是零和负数吗 (3)教师寄语: 学无止境自强不息学习目标:1使学生懂得正整数指数幂的运算性质可以推广到整数指数幂 2能够正确地进行各种整数指数幂的运算预习要求:预习教材P123 的内容掌握指数的范围扩充到整数的幂的乘除法的运算学习过程前置准备:1. 零指数幂负整指数幂 (1)符号语言: (2)文字语言
am-na0 =1由此可知:1.我们知道了指数有正整数还有负整数零 a0 =1(a≠0) a-p= ( a≠0 且 p为正整数)(4) - ×10 –3= - ×(1≤ a <10n为正整数) n(1≤ a <10n为正整数)
#
《教材解读》配赠资源版权所有 零指数幂与负整数指数幂一导入激学:你知道国际象棋的发明者是谁吗请你阅读课本95页的相信你也会为西萨的聪明所折服西萨就是运用的我们现在所学的指数知识希望同学们也能用所学的知识解决日常生活中的问题二导标引学学习目标:1了解零指数幂和负整数指数幂的意义体验零指数幂和负整数指数幂规定的合理性发展学生的理性思维2能利用零指数幂和负整数指数幂解决问题
整式的乘除第四节 零指数幂与负整数指数幂(1)班级_________ _________ 小组_________学习目标 熟悉零指数幂和负整数幂的运算法则能利用法则进行相关运算. 基础链接 1.在介绍同底数幂的除法公式am÷anam-n时有一个附加条件:m>n即被除数的指数大于除数的指数.当被除数的指数不大于除数的指数即mn或m>n时情况怎样呢2.尝试计算(可考虑用幂的定义):
121. 计算机存储单元中存储的内容_________ 答案:AA可以是数据和指令 B只能是数据 ? C只能是程序 ?? D?:只能是指令 122. 计算机当前的应用领域广泛但据统计其应用最广泛的领域是_________ 答案:AA数据处理 ?? B科学计算 ?? C辅助设计 ?? D过程控制 123. 计算机当前的应用领域无所不在但其应用最早的领域是_________ 答案:BA数据处理 ??
湘教版八年级数学上册 零次幂和负整数指数幂导学案学习目标: 1.通过探索掌握零次幂和负整数指数幂的意义2.会熟练进行零次幂和负整数指数幂的运算会运科学记数法表示绝对值小的数3.通过小组探讨和合作交流学会尊重别人和意见和看法培养集体意识和团队协作精神学习重点: 零次幂和负整数指数幂的运算学一学:阅读教材P16—18的内容知识点一零次幂的意义1.先分别利用除法的意义填空: (1
#
零指数幂与负指数幂数学科学学院 07211110 王婷课题:零指数幂与负指数幂教学目标:认知目标 在正指数幂的基础上理解并掌握零指数幂与负指数幂能力目标 能够熟练计算并解决有关零指数幂与负指数幂的相关问题情感目标 学生在演绎零指数幂与负指数幂的时候能够大胆地尝试归纳养成其抽象的数学思维能力重难点:重点是认识并掌握零指数幂与负指数幂难点是理解和应用负指数幂的意义和性质教
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报