《松鼠》导学案年级:五 学科:语文 【学习目标】 1认识11个生字正确读记乖巧驯良清秀矫健机警玲珑躲藏追逐强烈溪流警觉触动锐利错杂狭窄勉强遮蔽等词语 2朗读课文了解松鼠的特点激发学生热爱自然保护动物的人文情怀 3比较《鲸》的说明方法明白异同点并充分感受课文中准确的说明和生动形象细致的描写积累语言 4能用较准确生动的文字对某一种动物的特点进行说明【学习重难点】了解是从哪
松鼠导学案本周习惯养成:认真阅读 积极思考学校:白合学校主备人:余海英审核:课型:阅读课总课时:一课时编号:12050015学习目标:1我认识11个生字正确读记乖巧驯良清秀矫健机警流利玲珑躲藏追逐强烈溪流警觉触动锐利错杂狭窄勉强遮蔽等词语2我能朗读课文了解松鼠的习性特点激发学生热爱自然保护动物的人文情怀3我能感受课文中准确的说明和生动形象细致的描写积累语言4我还能用较准确生动的文字对某一种动
第三组 10.松鼠一学习目标:1.通过自学我会认识11个生字并能正确读记乖巧驯良清秀矫健机警玲珑躲藏追逐强烈溪流警觉触动锐利错杂狭窄勉强遮蔽等词语2.我能通过朗读课文了解松鼠的习性特点感受课文中准确的说明和生动形象细致的描写积累语言(重点)3.我还能用较准确生动的文字对某一动物的特点进行说明(难点)二课前预习:(一)课前积累:本文是一篇文艺性说明文又称科学小品它的主要表达方式是描写性说明是
《松鼠》导学案设计人:杨莉 审核人: 时间:2012-1-5学习目标:1找出松鼠讨人喜欢的特点2体会本文准确而生动的说明语言3激发学生关心动物保护动物的热情教学重点难点:体会本文准确而生动的说明语言学会抓住特征生动形象地描写小动物预习案学法指导:熟悉课文内容借助课下注释工具书解决生字词找出松鼠讨人喜欢的特点揣摩准确简明生动形象的语言可
导学案课题: 《松鼠》 授课老师: 五年级 班 知识链接【学习目标】【重难点预见】团结就是力量文体知识:说明文是以说明为主要表达方式来解说事物阐明事理而给人知识的文章体裁它通过揭示概念来说明事物的特征本质及其规
《松鼠》导学案【学习目标】 1掌握根据事物特点组织材料的方法 2体会说明语言的准确性和生动性 【重点】 学习课文准确生动的语言 【难点】 课文准确生动的语言 【知识链接】: 【科学小品文】 科学小品文也称知识小品或文艺性说明文它用小品文的笔调即借助某些文学写作手法将科学内容生动形象地表达出来 科学小品文用文学笔法来写寓科学性知识性趣味性娱乐性为一体使读者在文学欣赏中获得科
《松鼠》教案 沙店联校 王素兰学习目标:1认识11个生字正确读记乖巧驯良清秀矫健机警流利玲珑躲藏追逐强烈溪流警觉触动锐利错杂狭窄勉强遮蔽等词语2朗读课文了解松鼠的习性特点激发学生热爱自然保护动物的人文情怀3感受课文中准确的说明和生动形象细致的描写积累语言4能用较准确生动的文字对某一种动物的特点进行说明学习重点:1朗读课文了解松鼠的习性特点激发学
姚村一中七年级语文导学案课题:松鼠 主备人 授课人:______ 备课组长:_________ 审核:_______七年级____班 学生:________ 学习时间:_____年_____月_____日【学习目标】一掌握根据事物特点组织材料的方法二体会准确生动的说明语言三提高口语表达能力【学习过程】一知识链接:布丰:(1707——1788)法国博物学
五里屯小学教案纸课题松鼠和松果主备人柴侠课时2课时教学目标1认识聪活等11个生字会写以后等6个字2在读文中感悟小松鼠的环保行为练习正确流利有感情的朗读课文并能复述童话3愿意参加植树活动或树木认养活动课前准备1课件或挂图生字卡片2搜集有关小松鼠的重点难点分析1识字写字2有感情的朗读课文复述故事板书设计松鼠和松果 吃
10《松鼠》教学目标:知识与技能:通过多媒体教学使学生了解松鼠的特征过程与方法:通过学生自主合作学习体会文章形象生动地说明事物的方法情感态度与价值观:激发对小动物的兴趣培养热爱动物保护动物的意识教学准备:ppt课件教学课时: 一课时 教学过程:一导入新课 大自然是丰富多彩的它既有迷人的自然景观又有千姿百态形形色色的飞禽走兽动物是我们人类的朋友我们都要热爱动物就让我们一起去看一看
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报