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  认识图形（一）夯实基础站　　1．连线。　　2．填空。　　（　　）号是正方体　　　（　　）号是长方体知能拓展岛　　3．下面各图中，是球的在（　　）里画√。（　　） （　　） （　　） （　　） （　　）　　4．下面各图中，是圆柱的在（　　）里画√。（　　） （　　） （　　） （　　） （　　）互动操练场　　5．摆一摆。　　（1）用2个长方体摆一个正方体。　　（2）用3个、6个、8个正方体摆一个长

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教学目标：1能够找出图画中的各种图形的个 数2能够很快地区分出各种平面图形3学会数图形的方法和规律长方体正方体圆柱长方形正方形圆形上海巴黎故宫教师村( )( )( )( )( )有( )个有( )个有( )个有( )个比( )( ) ( )比比(

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  第一单元：认识图形（二）认识平面图形一、创设情境，复习立体图形名称问题：你们能找到哪些认识的立体图形？能说出这些立体图形的名字吗？二、动手操作，认识平面图形（一）学生动手，拓出平面图形问题：你有什么方法可以在纸上得到这些立体图形的“面”呢？可以把它们拓下来。二、动手操作，认识平面图形（二）认一认，给平面图形分类介绍：这些都是平面图形。问题：你知道它们的名字吗？绿色圃中小学教育网二、动手操作，认识平

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  认识图形（一）综合训练　　1．在长方体下面画“√”。　　2．在正方体下面画“√”。　　3．在圆柱下面画“√”，在球下面画“△”。　　　　4．数一数，算一算。　　（1）上面的图形是由（　　）个正方体积木组成的。　　（2）如果有两堆这样的积木，一共由（　　）个正方体组成。　　5．数一数，再填空。　　长方体有（　　）个　　正方体有（　　）个　　圆柱有（　　）个　　球有（　　）个　　6．数学园地。　　（

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  第一课时 总第1课时教学内容：P2P3 认识平面图形教学目标：1．通过拼摆画各种图形使学生直观感受各种图形的特征2．培养学生初步的观察能力动手操作能力和用数学交流的能力3．能辨认各种图形并能把这些图形分类 教学重难点：初步认识长方形正方形圆形和三角形的实物与图形教具准备：课件图形卡纸实物学具等教学过程： 一复习探究新知 1.(课件出示)小朋友们还记得这些图形朋友

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  北师大版小学数学一年级《认识图形》 城东小学 胡青青 教学内容北师大版小学数学一年年级下册第四单元第3637页认识图形教学目标: 1.感知长方形正方形三角形和圆的特征能根据它们的特征辨别出这四种图形初步运用这些图形进行拼图 2.通过

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  课题一认图形(一)教学内容：教科书26—27页的内容教学目标：1经历认识多边形的过程能够初步认识四边形五边形六边形等平面图形2进一步增强动手操作能力语言表达能力和发散思维能力3在学习活动中积累对数学的兴趣培养交往合作意识教学过程：一创设情境激发兴趣1引导学生回忆节假日和爸爸妈妈去哪些地方玩过2谈话：今天老师带大家去一个你们从没有去过的地方那就是有趣的图形王国(出示图片)二主动探索合作领悟1．