教师专业发展培训五年规划2011年至2015年的五年是全面和谐有效发展巩固提高达标的年份所以是非常关键的五年在以往努力基础上为不断提高自身素质发挥市学科骨干教师的示范作用扎实做好各项工作为教育事业做出自己更大的贡献特制订本规划一指导思想以科学发展观为指导认真贯彻落实《夏庄初中学校教师专业发展培训五年规划(2011-2015年)》积极参加以教师发展需求为着眼点的教师专业发展培训主要指为教师提高职业道
教师专业发展培训五年规划2011年至2015年的五年是全面和谐有效发展巩固提高成功的年份所以是非常关键的五年在以往努力基础上为不断提高自身素质发挥市学科骨干教师的示范作用扎实做好各项工作为教育事业做出自己更大的贡献特制订本规划一指导思想以科学发展观为指导认真贯彻落实《虾峙学校教师专业发展培训五年规划(2011-2015年)》积极参加以教师发展需求为着眼点的教师专业发展培训主要指为教师提高职业道德专
学校教师专业发展培训五年规划(2011-2015年)2011年至2015年的五年是全面和谐有效发展巩固提高成功的年份所以是非常关键的五年在以往努力基础上为不断提高自身素质发挥学校教师的作用扎实做好各项工作为教育事业做出更大的贡献特制订学校教师专业发展培训五年规划一指导思想以科学发展观为指导认真贯彻落实《浙江省学校教师专业发展培训五年规划(2011-2015年)》积极参加以教师发展需求为着眼点
教师专业发展五年规划百年大计教育为本教育教学质量是学校的生命提升教育教学质量关键在于一支高水平的教师队伍为了进一步深化教育教学改革全面推进素质教育贯彻《江苏省中长期教育改革与发展规划纲要》《连云港市中长期教育改革与发展规划纲要》精神学校努力营造有助于教师专业成长的良好氛围引导广大教师走专业化发展道路建设一支师德高尚锐意创新的具有较高的教育水平和较强的教育实践能力的教师队伍现根据本校的情况制订
横溪镇中心小学教师个人专业发展培训五年规划个人基本情况姓 名性 别出生年月任教学科职 称教 龄学 历现有业务成绩专业发展规划个人专业发展现状分析个人专业发展目标专业发展规划第一年目标:措施:第二年目标:措施:第三年目标:措施:第四年目标:措施:第五年目标:措施:希望学校提供支持横溪镇中心小学教师年度专业发展培训计划(2011-2012年学年)学科教龄职称发展方向现状分析(专业知识专业
横溪镇中心小学教师个人专业发展培训五年规划个人基本情况姓 名性 别出生年月任教学科职 称教 龄学 历现有业务成绩专业发展规划个人专业发展现状分析个人专业发展目标专业发展规划第一年目标:措施:第二年目标:措施:第三年目标:措施:第四年目标:措施:第五年目标:措施:希望学校提供支持横溪镇中心小学教师年度专业发展培训计划(2011-2012年学年)学科教龄职称发展方向现状分析(专业知识专业
崔家完小教师校本培训五年发展规划? 课程改革的成败关键在教师只有教师切实转变教育教学行为进一步提高自身业务水平课程改革这一宏伟工程才能得以顺利实施开展校本培训活动提高教师的教学实践能力是全面促进教师专业化发展的有效途径为促进教师专业化发展构建学习型学校现结合我校教育教学实际研究制定2009至2014年度本校培训规划一校本培训的定位教师的校本培训是以学校为中心以校长为第一负责人的开放在职
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教师个人专业发展五年规划俗话说凡事预则立不预则废为了更好的贯彻素质教育的要求正确把握新课程的方向培养出高素质的人才圆满的完成好语文教学任务现运用专业发展的理论结合自身的实际情况特制定了个人职业发展五年规划用以指导今后的教学工作尽力做到吴非老师所说的那样:让学生喜欢我的课让学生喜欢我教的学科让学生有终身学习的意识一个人职业发展的基础:基本情况表性别男年龄36工作时间学历硕士生在读职称中学高级教师
教师个人专业发展培训5年规划(2011学年—2015学年)桐乡市启新学校 陈潮烈一个人情况分析从2004年踏上教师这个工作岗位至今已经7年了在这7年的教学工作中我一直兢兢业业踏踏实实地做好自己的本职工作近年来我先后承担市级公开课1节片级2节一除了教学我也积极撰写论文获奖论文10余篇在在学校的安排下负责学校小学部的机器人6年以来共获嘉兴市5一等奖5项浙江省二等奖及以上3项不管怎样成绩属于过去作
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